人教版一年级语文下册古诗词专项强化训练.docVIP

人教版一年级语文下册古诗词专项强化训练 1. 阅读课文，回答问题。 两件宝 人有两件宝， 双手和大脑。 双手会做工， 大脑会思考。 用手又用脑， 才能有创造。 一切创造靠劳动， 劳动要靠手和脑。 （1）人的两件宝贝是______和______。 （2）人们用双手干什么？ （3）人们用大脑干什么？ （4）人们劳动要靠什么？ （5）说一说，你都用双手干什么？用大脑干什么？ 2. 将古诗补充完整并回答问题。 江?? 南 汉乐府 江南可采莲，________________。 鱼戏________________。鱼戏________________， 鱼戏________________，鱼戏________________， 鱼戏________________。 （1）将古诗补充完整。 （2）“田田”在诗中的意思是______。 （3）找出诗中的两对反义词。 ______—______ ???______—______ （4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？ （5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。 江上渔者 ［宋］______ 江上往来人，______。 君看一叶舟，______。 译文：______ 3. 读下面的儿歌，回答问题。 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 （1）雪地里来了哪些小画家？ （2）短文有______句话。 （3）用线把小画家和他们画的画连起来。 4. 读诗歌填空 远看山有色，近听水无声。 春去花还在，人来鸟不惊。 （1）这首诗里面写了四种景物，分别是______、______、______、______。 （2）这首诗里面有三组反义词，请找出来。 ______—______、______—______、______—______ 5. 古诗阅读 材料一： 忆江南（其一） 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？ 材料二： 忆江南（其二） 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游? （1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对______的回忆；第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。 （2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。 （3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么? 6. 阅读诗歌，回答问题。 春 山 夜 月 ????????? 于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 （1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。 （2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。 （3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。 7. 阅读儿歌，回答问题。 正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。 正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。 清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。 （1）这段儿歌一共有______句话。 （2）元宵节这一天，人们会干什么呢？在文中用横线画出来。 （3）扫墓是? ? ? ??节的习俗。（ ???） （4）文中提到的节日是按照什么顺序安排的？（ ???） 8. 读儿歌，回答问题。 请 星 星 月亮弯弯，像只小船。小船摇摇，摇到天边。 天边请来小星星，嘻嘻哈哈坐满船。 满船星星眨眼睛，来到我家院里玩儿。 （1）填一填。 月亮弯弯，像______ 。 我觉得月亮弯弯，像______ 。 （2）想象一下，如果你来到夜空会看到什么？又会跟月亮星星说些什么？画一画，写一写。 我的画儿：????????????????????????????? 我的话：            9. 读一读，背一背下面这首词。 浣溪沙 五两竿头风欲平，长风举棹觉船轻。柔橹不施停却棹——是船行。满眼风波多闪灼，看山恰是走来迎。仔细看山山不动——是船行。 10. 读儿歌，回答问题。 秋姑娘 秋姑娘来了， 多么美丽动人。 苹果是你的脸蛋， 葡萄是你的眼睛， 红枣是你的嘴巴， 风铃是你的笑声。 你从夏天走过来， 走进我们香甜的梦。 （1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的______，葡萄是她的______，红枣是她的______，风铃是她的______。 （2）秋天还有什么水果成熟了？请画一画吧。 （3）一年有四季，分别是______、______、______、______。 11. 读儿歌，回答问题。 （1）根据儿歌内容连一连 ????? 棉花??????? 菊花??????? 枫树 金色___