《体育场排水系统及走水坡度》.docVIP

体育运动场排水常见解决方案与跑道内外道牙安装 （方案设计人 1、跑道基础与草坪基础高差，体育场地排水系统及走水坡度。 （1）跑道基础与草坪基础高差 一般基础高差值为20-40mm，如下图 基础高差 基础高差（本例为将直道排水沟盖板隐藏在草坪下面） （2）体育场地排水系统及走水坡度 A．排水系统图（如下） B.场地走水坡度： 场地的排水以场地设坡排水为主，场地轴线向两边坡，坡度为5‰；跑道及各种辅助跑道横向坡度为8‰。 3.跑道内环沟是够隐藏于人工草坪下、沟盖板排水孔 (1) 跑道内环沟隐藏于人工草坪下: 排水沟 人工草坪 （2)足球场内排水孔： A.每2.00m设排水孔1个，在盖沟盖板前预埋直径为0.04m的PV管与内排水沟相连。 第一步：切割0.10m*0.10m的排水孔（深度与排水沟沟盖板有关，必需低于沟盖板），填入2/3的碎石。 第二步：插入直径为0.04m的橡皮管并用水泥封面。 第三步：待水泥定形后拔出橡皮管，注意孔口必需低于周边地区。 运动场排水是运动场基础建设中一个小环节，往往不被重视或者不按照设计标准施工，直到运动场塑胶面层铺设中或者铺装完毕后，才发现场地排水不理想。看看前期建设中，怎么做排水问题可以一步到位？ 4.跑道内道牙；跑道外进单沿（材料及离最外道道线距离） （1）跑道道牙 A.跑道道牙规格表 道牙宽度(m) 道牙高度(m) 道牙材料 道牙标高 ≥0.05 约0.05 金属或其他适当材料 跑道周长均在同一水平面上 注： 1 比赛场的道牙应采用可装卸式构造，下部头孔排水，在田赛主跑道与竞赛跑道交错等处，应可临时拆走部分区段的道牙，以免妨碍比赛； 2 道牙上不应有凸出物。 B.安装成品图 （2）跑道外进道沿 A.材料：路沿石或者其他适当材料 路沿石 水泥突沿 B. 跑道外进道沿离最外道道线距离：大于0.2米 道线至外进道沿距离：大于0.2米 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。