论高校新校区校园灰空间设计.docx

论高校新校区校园灰空间设计李静薇， 徐晓丽， 梁 静( 1． 论高校新校区校园灰空间设计 李静薇， 徐晓丽， 梁 静 ( 1． 东北石油大学土木建筑工程学院， 黑龙江 大庆 163318; 2． 黑龙江省防灾减灾及防护工程重点实验室， 黑龙江 大庆 163318) 【摘 要】 分析了当前高校新校区校园灰空间设计中存在的问题，并对校园灰空间的层次、类型进行了分 析，最后提出了校园灰空间的设计要点，即营造多层次立体化空间系统，强化地域特色，延续校园文化，采用人文 尺度塑造适宜空间等。 【关键词】 新校区; 校园灰空间; 设计要点 【中图分类号】 TU984. 13 【文献标识码】 B 【文章编号】 1001 － 6864( 2012) 07 － 0021 － 02 A COMMENT ON DESIGN OF NEW CAMPUS GREY SPACE LI Jing-wei， XU Xiao-li， LIANG Jing ( 1． Northeast Petroleum University，Heilongjiang Daqing 163318，China; 2． Heilongjiang Key Laboratory of Disaster Prevention，Mitigation and Protection Engi． ， Heilongjiang Daqing 163318，China) Abstract: The article analyzed current problems in the design of new campus grey space，and elab- orated the hierarchy and types． Finally，the design essentials of campus grey space were put forward，that was to create a multi-level and three-dimensional space system to strengthen regional characteristics，to continue campus culture，to create suitable space of human scale． Key words: new campus; campus grey space; design essentials 体规划设计、快速建成的。因此，设计中难以针对校园建 筑、空间及环境进行细致周到地考虑。因此，在建设过程 中，一些建筑、景观不能按最初的设计建设，致使校园灰空 间残缺不全、连续性不强，校园甚至出现大片荒地。 ( 4) 尺度过大。新校区的规模都较大，用地一般都在 100km2 以上，远远超出了步行的舒适距离。大尺度的校园 灰空间动辄数百米，中小尺度的灰空间少之又少，校园空间 尺度层次单一，无法吸引人们停留驻足，最终导致多数校园 灰空间无法发挥作用。 2 校园灰空间的层次及类型 校园灰空间应该是一个多层次结构的空间系统，应包 括大、中、小三个尺度层次，以满足校园生活的多样性需求。 大尺度的校园灰空间从位置上来说一般处于在校园的 核心位置，如校园主入口、中心广场、核心绿地等处。它们 通常是学校举行大型活动的场所，也是一所大学的标志性 场所，如北大的未名湖、同济大学的主席像广场等。 中等尺度的灰空间则通常布置在各功能分区的中心、 景观轴和道路交通的节点等处。它为中等规模的群体活动 提供场所，通常面积适中、尺度亲切，人群的活动方式也比 较自由。包括校园中各功能分区的广场、区域的景观中心、 游园、绿地等。 小尺度的灰空间则可根据需要分布于校园的各个部 “灰空间”这一概念最早是由日本建筑师黑川纪章提出 来的，其本意是指建筑与其外部环境之间的过渡空间。常 用来指那种介于室内与室外﹑封闭与开敞﹑私密与公共之 间的模糊空间。由于高校校园的各区域功能联系紧密，校 园外部空间与建筑相互交融渗透，两者的界限已经越来越 模糊。因此，校园灰空间不仅包括建筑与其周边的中介空 间，还应该从更大的场所范畴和更为综合的视角去界定。 存在的问题 二十世纪八十年代，我国高校建设进入一个新的高速发 展阶段，高校新校区建设量激增。新校区建设中不乏优秀作 品，但也存在着一些问题，校园灰空间的问题尤其突出。 ( 1) 特色缺失。在这些新校区的规划建设中，体现了 具有时代特征的新概念、新形式，但却对校园的地域性特 征、老校区建筑文脉的延续等问题缺乏深入的考虑，使得各 地校园的环境氛围、空间结构、建筑风格趋同，各地校园“千 园一面”。 1 ( 2) 校园文化断裂。由于新校区建设时间不长，往往 缺乏校