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第七章 幼儿园语言教育中的听说游戏;第一节 听说游戏的活动概述
第二节 幼儿园听说游戏活动的语言教
育目标
第三节 听说游戏的组织步骤
;;一、听说游戏的概念;(二)听说游戏与语言游戏;二、听说游戏的主要特点 ;(一)在游戏中包含着语言教育目标;(二)将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则;(三)在活动过程中逐步扩大游戏的成分 ; 听说游戏中由活动逐渐向游戏过渡过程中存在着以下的三种转换: 其一,由外部控制向内部控制转换。 其二,由真实情景向假想情景转换。 其三,由外部动机向内部动机转换。幼儿能否将外部动机转换为内部动机,很大程度取决于这个听说游戏是否真正具有游戏的特点,是否真正对幼儿产生强大的吸引力,幼儿自己能否真正地玩起来。 ;;一、幼儿园听说游戏活动的语言教育目标 ; 一、帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习;二、在听说游戏中提高幼儿积极倾听的水平 ;三、培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性;;听说游戏的组织步骤;一、设置游戏情景 ; 二、交代游戏规则; 三、教师引导游戏; 四、幼儿自主游戏;;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiudsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genklgb4klebtlkb5k tkeirh893y89ey698vhkrne lkhgi8eyokbnkdhf98hodf hxvy78fd678t9fdu90gys98y9shihixyv78dfhvifndovhf9f8yv9onvkobkw kjfegiu
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