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　　篇一：2014年德育工作计划3.10　　阜康市第三中学2014年德育工作计划 　　2014年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年，是全面完成“十二五”规划目标任务的重要一年。根据《阜康市教科局2014年德育工作安排意见》和我校2014年工作计划，特制定阜康市第三中学2014年德育工作计划。  　　一、指导思想  　　坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；着力加强民族团结教育，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，推进学校文化建设，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。  　　二、组织机构  　　为了加强对德育工作的领导，特成立德育工作领导小组。  　　组长：  　　副组长：  　　成员：  　　领导小组下设办公室，具体负责日常德育工作的开展和落实。办公室设在德育处。  　　主任：  　　工作人员：  　　三、主要工作  　　（一）深入开展“热爱伟大祖国 建设美好家园”主题教育活动  　　1.加强爱国主义教育。认真落实每天升降国旗制度，使每个青少年都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意义。认真开展爱国主义主题教育和第十个“弘扬和培育民族精神教育月”系列活动。  　　2.以 “公民道德建设月”和民族团结教育为契机，将“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动引向深入，以感恩教育为抓手，充分利用清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日进行弘扬优秀的中华传统文化，弘扬和培育民族精神教育。开展复兴中华系列读书活动，开展唱红色歌曲、观看红色影片、读爱国书籍、演讲比赛等丰富多彩的爱国主义教育活动。 　　3.加强社会主义核心价值观教育。充分发挥课堂主渠道作用，将社会主义核心价值观融入学科教学，在政治课、历史课、语文课等课程中融入马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。通过开展中国梦主题教育活动，五好小公民读书活动等主题教育活动渗透社会主义核心价值观教育。 　　4. 进一步加强意识形态领域反分裂教育、反对宗教进校园教育及民族团结教育，组织贴近师生实际，学生喜闻乐见的文体活动使民族团结内容丰富、成效显著。结合自治区教育系统“反暴力、讲法治、讲秩序”专题教育和第32个民族团结教育月活动，扎实有效地开展好教育系统民族团结教育。积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑，对广大师生进行马克思主义“五观”、新疆“六史”、“三个离不开”、“四个认同”以及党的民族政策教育，教育和引导学生牢固树立维护祖国统一、加强民族团结、反对民族分裂、共建美好家园的思想感情。通过组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》，知识竞赛，开展征文比赛，演讲比赛，民汉班级、师生之间的“手拉手”， 观看民族团结文艺节目等活动，增强教育实效。  　　（二）进一步强化学生行为习惯养成教育和道德品质教育  　　1.落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。  　　2.通过每周晨会、广播会、利用班队活动、节假前等机会开展经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。开展“向不文明行为告别”的小品比赛，提高学生向不文明行为告别的自觉性和全校师生的文明程度。  　　3.做好学生自我教育工作。  　　(1）继续完善学生会建设及各班级班、团干部的选拔任用，班主任及学生会辅导教师要做好班干部的培养工作，在学生中树立学生会干部的威信，充分发挥学生会干部的带头作用，放手让学生会干部参与学校及班级管理。  　　（2）宿舍自主管理委员会要进一步完善管理制度，做好人员的管理。通过自主管理委员会的管理及学生的自我教育，逐步提高宿舍管理的科学化、制度化水平，逐步改善住宿学生的不良行为习惯。  　　（3）组织开展学生自我教育活动。通过新生入学教育、向不文明行为告别小品比赛、班级轮流值班、学生社会调查、学生卫生公益日等活动的开展教育学生自尊自爱，并逐渐养成良好的的行为习惯。  　　4.组织开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪普及教育活动。  　　以学生文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在全体学生中大力提倡和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本规范，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，提高全校 　　学生的道德发展水平，进而影响带动每一个家庭和社区，构建