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培训游戏大全（八） ?一、公平与不公平 ??案例讨论（40分钟） ??案例（通过角色表演的形式来展现，共有六个角色）： ??小母鸡在谷场上扒着，直到扒出几粒麦子，她叫来邻居，说：“假如我们种下这些麦子，我们就有面包吃了。谁来帮我种下它们？” ??牛说：我不种。 ??鸭说：我不种。 ??猪说：我不种。 ??鹅说：我也不种。 ??“那我种吧。”这只小母鸡自己种下了麦子。 ??眼麦子长成了，小母鸡又问：“谁来帮我收麦子？” ??鸭说：我不收。 ??猪说：这不是我们应该做的事。 ??牛说：那会有损我的资历。 ??鹅说：不做虽然饿一点，但也不至于饿死。 ??“那我自己做。”小母鸡自己动手收麦子。 ??终于到了烤面包的时候，“谁帮我烤面包？”小母鸡问。 ??牛说：那得给我加班工资。 ??鸭说：那我还能享受最低生活补偿吗？ ??鹅说：如果让我一个人帮忙，那太不公平。 ??猪说：我太忙，没时间。 ??“我仍要做。”小母鸡说。 ??她做好五根面包并拿给她的邻居看，邻居们都要求分享劳动成果，他们说小母鸡之所以种出麦子，是因为地里找出了种子，这应该归大家所有，再说，土地也是大家的。但小母鸡说：“不，我不能给你们，这是我自己种的。” ??牛叫道：损公肥私！ ??鸭说：简直象资本家一样。 ??鹅说：我要求平等。 ??猪只管嘀嘀咕咕，其他人忙着上告、要求为此讨个说法。 ??村长到了，对小母鸡：你这样做很不公平，你不应太贪婪。小母鸡说：怎么不公平？这是我劳动所得。村长说：“确切地说，那只是理想的自由竞争制度。在谷场的每个人都应该有他该得的一份。在目前制度下，劳动者和不劳动者必须共同分享劳动成果。” ??从此以后他们都过着和平的生活，但小母鸡再也不烤面包了。 ??针对这个故事，你如何看待“公平与不公平”？ ??参考答案： ??公平不是绝对的 ??1、每个人都有自己的感受，有自己的喜好，这就不能保证一个人对其它任何人都公平对待。 ??2、如果有绝对的公平，那就很难解释：为什么地球上的土地有贫瘠与肥沃之别；为什么非洲人民生下来要面对干旱、饥锇，而美国人民则享受文明、自由？面对生来就不公平的环境来讨要所谓的“公平”本身就不现实。 ??3、人们因出身背景不同，生长环境不同，受教育程度不同，对公平的理解会千差万别。公平只是相对的概念。例如，在计划经济体制下，大家认为平均就是公平，但结果如何呢？员工缺乏积极性，企业亏损，因为“平均主义”的所谓公平就是对工作积极员工的最大不公平。 ??4、人的十个指头都不一样长，又怎能要求在复杂的社会中，处事待人的绝对公平。 ??提问： ??如果你是经理，你的一个下属忿忿不平地说：“我跟某人是同时进公司的，学历一样，干一样的电脑工作，为什么他的薪金比我高呢？”你如何对答。 ??参考答案： ??公平，是相对的公平。 ??薪金公平要看收入/付出。所以要考察每个人的付出与业绩，再来谈收入，才是公平的。 ??二、建 绳 房 ??形式: 全体学员分成3个小组，每个小组为5人，共有15 人组成 ??类型： 领导力训练，沟通技巧 ??时间： 30-40分钟 ??材料: 3条绳子分别为长度20米，18米，12米，15个眼罩 ??场地： 空地 ??活动目的: 锻炼团队中的领导能力，增强队员之间的沟通能力，从而达到和谐完成任务的目的。 ??操作程序 ??操作程序: 第一阶段 ??1. 培训师先把15人分为3个小组 ??小组1：20米的绳子 ??小组2：18米的绳子 ??小组3：12米的绳子 ??2. 培训师发给每人一个眼罩，并通知他们带上眼罩后 ??小组1：建一个三角形 ??小组2：建一个正方形 ??小组3：建一个圆形 ??第二阶段 ??1. 当完成第一阶段后，培训师现在告诉了3个小组的全体人员，要他们统一起来建一个绳房子。 ??有关讨论: ??· 你对比第一阶段及第二阶段，哪一个阶段更加混乱，为什么？ ??· 如果你是作为领导，你会怎样组织第二阶段以尽快更好地完成任务？ ??三、水池 ??上图中有一个正方形水池。水池的四个角上，栽着四株老橡树。现在要把水池扩大，使它的面积增加一倍，但要求仍然保持正方形，而又不移动老橡树的位置。 ??这么快就想看答案啦! ??再想想吧! ??坚持一会!:) ??出来了吧....... ??算了,看你也想不出来啦,好笨啦!~~~~~~~~~~~~ ??告诉你吧!答案是~~~~~~~~~~~~ ??要把水池扩大一倍，保留原来的形状，而且不移动四株老橡树，是完全可以做到的。下图表明:让四株老橡树恰好位于新扩建的正方形水 池四条边的中点，这样挖成的新水池，其面积正好是旧水池的一倍。这是不难验证的:只要在代表旧水池的正方形上划出对角线就可以了。 ??四、微软的智力题 ??有一道来自微软的智力题，据说此题曾被用来应聘微软公司的高级人才。