MOOC项目分析与研究.docVIP

. Word 资料 MOOC项目分析与研究 一、概述 在教育全球化和信息化的背景下，基于“开放共享”理念的开放教育资源 （OpenEducational Resource，OER）运动是全球教育发展的重要趋势。从2001年美国麻省理工学院（MIT）开始启动的开放式课件项目（OpenCourseWare，OCW）带动了全球开放教育资源运动，越来越多的高校和教育机构将优质资源共享。2008年，开放教育领域出现一种新型课程模式：MOOC（Massive Open Online Course，大规模在线开放课程）。MOOC是开放教育资源运动的新发展和突破，体现了开放教育资源从单纯资源到课程与教学的转变。2012年，MOOC出现新一轮的高潮，如Coursera、Udacity、edX等进一步推动了MOOC的发展，人们称2012年为“MOOC之年”。 MOOC的历史及分类和特征 （一） MOOC的历史 MOOC（Massive Open Online Course）理论基础根植于20世纪60年代。2007年8月，大卫.怀利在犹他州州立大学教授早期的大型开放式网络课程。2008年，加拿大爱德华王子岛大学网络传播与创新主任Dave Cormier 与国家人文教育技术应用研究院高级研究员 Bryan Alexander联合提出来MOOC术语。 MOOC 是2011年以来