任现职前主要专业技术工作业绩登记.docxVIP

起止时间 专业技术工作名 称（项目、课题 成果等） 工作内容、本人起何作 用（主持、参、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益 或专利） 92.08—95.07 95.08—98.07 98.08—99.07 99.08— 2000.07 2000.08— 01.07 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 初中语文教学 高中语文教学 担任初?95?级?1、2?班语文 教学工作 担任初?98?级?1、2?班语文 教学工作 担任?99?级?1、2?班语文教 学 担任初?2000?级?2?班语文教 学 担任高?2003?级?4?班、7?班 语文教学 95?年毕业会考语文 人平分片区第一名 97?年片区抽考人平 第一，98?年毕业会 考语文人平片区第 一名 99?年毕业会考人平 分较接手时上升?15 名 2000?年毕业会考人 平分居片区第二名 两次广安市期末统 考人平分居平行班 第一 任现职前主要专业技术工作业绩登记 任现职前主要专业技术工作业绩登记 任现职后主要专业技术工作业绩登记（一） 起止时间 专业技术工作 名称（项目、 课题成果等）  工作内容、本人起何作 用（主持、参、独立） 完成情况及效果 （获何奖励效益 或专利） 01.09—02.12 市级课题《中学 教师职业道德研 参与研究 获市科研成果三等 奖 究》 01.09—03.06  高中语文教学 担任?03?级?4?班、7?班语文 教学工作 03?年高考人平分、 及格率、优生率均 居全县第一名 03.09—05.12  省级课题《农村 中学综合实践活 动研究》 市级课题《农村 中学研究性学习 参与研究 组织并实施研究  获省科研成果三等 奖 2005?年?12?月顺利结 题，获专家好评 的开发与实验研 究》 任现职后主要专业技术工作业绩登记（二） 起止时间? 起止时间? 专业技术工作名 工作内容、本人起何作?完成情况及效果 用（主持、参、独立）?（获何奖励效益 成果等） 或专利） 03.09—06.06 高中语文教学 担任?06?级?9?班、12?班语文 教学 03?年下期市统考?9 班人平?105.8，全县 第一名，12?班人平 分?92.4，全县第?15 名。04?年上期市统 考?9?班人平?94.4， 全县第?2?名，12?班 人平?88，全县?22 04?年下期统考?9?班 人平?108.3，全县第 5?名，12?班人平 101.3，全县?26?名。 05?年上期市统考?9 班人平?104.2，全县 第?4?名，12?班人平 96.4，全县?19?名。 05?年下期市统考?9 班人平?103.4，全县 第?4?名，12?班人平 96.6，全县?19?名。 2006?年高考语文平 均分、及格率、优 生率均列全县第二 名。 任现职以来公开课、观摩课、研究课情况 开课日期 课程内容 （年级、科目、章节、课题） 目的 要求 开课范围 （市、县、校） 成绩及效果 名。 名。 2001.04.25 2001.09.20 2002.04.10 2003.09.26 2004.04.05 2005.09.10 2006.04.16 高二语文《灯》 高二语文《再别康桥》 高二语文《陈情表》 三册语文《雨霖铃》 三册语文《荷花淀》 三册语文《短歌行》 高三语文《话题作文》复习 竞教 公开课 研究课 示范课 公开课 示范课 示范课 全县?50?余人 全校?60?余人 全校?70?余人 全校教师 全校教师 全校教师 全校教师 获县二等奖 良好 良好 良好 良好 优秀 良好 任现职以来组织指导课外活动情况 起止日期 组织名称 参加 人数 一学期 活动次数 活动内容 成绩及效果 01.03—03.07 03.09—06.07 写作兴趣小组 综合实践及研 究性学习小组 120?余名 学生 全校?400 余名学生 4?次 4?次 写作知识讲 座，观察现 实生活和写 作竞赛等 社会调查， 学科探究， 人文地理研 究等 效果好，学 生写作水平 提高，不少 佳作在报刊、 校刊上发表。 培养提高了 学生的实践 能力，发现 问、解决问 题的能力， 完成了学校 的研究课题 任现职经来组织指导教育、教学研究情况 起止日期 所任职务 教（科）研内容 参加人数 成绩及效果 听课人数 听课人数 02.03—03.07 02.08—06.12 办公室主任 年级组长 兼教科室主任 架起师生的桥梁—— 如何做好班主任工作 如何开展研究性学习 全年级教师 全校教师 良好 完成了《农 村中学研究 性学习的开 发与实验研 究》市级课 题研究，并 顺利结题。 任现职经来指导、培训教师情况 起止日期 指导何校何人 指导内容 指导形式 成绩及效果 02.09—02.10 03.09—04.09 04