人教版高中英语必修二unit2warmingup,pre-readingreading教学设计与教后反思.pdfVIP

人教版高中英语必修二 Unit 2 The Olympic Games 教学设计 文昌市田家炳中学 吴花颜 教学基本信息 题目 人教版高中英语必修二 Unit 2 The Olympic Games 教学设计 学科 英语 班级 高一 (1) 教材内容 人教版高中英语必修二 Unit 2 The Olympic Games 1. 教材分析 本单元以世界性的体育盛会── Olympic Games 为话题，旨在通过本单元的教学，使学生 了解奥运会的基本知识， 包括奥运会的起源、 宗旨、比赛项目以及古现代奥运会的异同，其 目的是培养学生对体育运动的爱好， 增强学生的爱国主义意识， 并以此拓展学生的国际视野。 本部分是该单元的主要阅读材料， 跟初中类似的阅读材料相比较而言， 该阅读材料形式新颖， 词汇量加大。 它既具备了大量有关奥运会的信息， 又集中了有用的词汇和语言结构， 帮助学 生了解有关奥运会的基本知识。 Warming up 是该部分的铺垫，根据教材内容相似性的特 点，把 warming up, pre-reading, reading 以及 comprehending 整合为一堂阅读课。 因此本节阅读课被调整为本单元的第一课时。而原本属于 Warming up 部分的会话交际内 容将会被安排到作业设计中，以弥补课堂时间不足。 2. 学情分析 高一（上）学生学习积极性较高，思维活跃，观点新颖，敢于提出自己不同的看法及见解。 三年的初中英语学习， 使学生储备了一定的词汇和英语语言知识， 但初中养成的一些学习习 惯（如大量机械记忆单词、句型，反复复述课文等）一时还难以改正，而且对高中英语学习 的策略和学习环境还很陌生， 他们迫切希望获取高中英语学习方法的指导， 尤其是在有效的 自主学习能力培养方面的指导。 同时，高一新生基本具备一定的电脑操作知识和网上搜索和 查阅知识的能力。这些都为本课学生运用信息技术进行课堂整合提供了有力的支持。 3. 教学目标 (含重、难点 ) 教学目标 （一）语言知识目标 1 ．学习本课新词汇： honest ancient compete competitor medal host Greece Greek magical interview athlete admit set(n.) slave stadium gymnasium replace prize 2 ．学习本课新短语： take part in, a set of, as well as 3 ．学习本课句型： 1). I lived in what you called “Ancient Greece ”. 2). Every four years athletes from all over the world are admitted as competitors. （二）语言技能目标 1 ．通过上网查找等课前准备，了解奥运会的历史； 2 ．培养学生根据课文标题预测课文内容的能力，并通过速读确认预测； 3 ．在对奥运史有初步了解的基础上， 通过细读文章进一步了解现代奥运的发展过程及现状， 从而达到了解奥运历史，学习奥运精神的目的。 （三）学习策略目标 1 ．通过课前上网查找奥运会历史及知识，培养资源策略； 2 ．通过检查预测、小组交流等活动来培养学生的认知策略； 3 ．通过了解采访的基本结构并进行模仿采访（拓展）来培养