中考篇目文言文梳理.pdf

《鱼我所欲也》 解释加点词 二者不可得兼得：得到 舍鱼而取熊掌 舍：舍弃 故患不所不辟也故：所以 辟：同“避”躲避 得之则生得：得到贝上 就 行道之人弗受道：道路 蹴尔而与之与：给 为宫室之美为：为了之：助词，的 所识穷乏者得我与？与：同欤语气词 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 如果人们所厌恶的东西有超过死亡的， 么凡是可以躲避祸患的方法，什么不可以做呢？ 万钟则辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ （可是有的人）面对着优厚俸禄却不分辨是合乎礼义就接受了，优厚的俸禄对我有什么 好处呢？ 是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了所固有的羞恶廉耻之心。 课文分析： 1文章第二段从三个方面分析了 “不辩礼义而受之”的原因，请结合内容概括分析这三 条原因。 “宫室之美” “妻妾之奉”指自家方面。 “所识穷乏者得我”指周济别人，要人感恩戴德。 作者运用对比，说明“不辩礼义”受“万钟”的荒唐。因“失其本心”才出现 种荒谬 行为。 2.以“鱼” “熊掌设喻的好处 以“鱼”比喻“生，以“熊掌”比喻“义，以鱼与熊掌“不可得兼，比喻生与义 “不 可得兼”。化抽象为形象，更将感性比喻与理性说理融合在极为凝