学校消防安全教育演练.docx

安全 应急疏散演练方案 一、指导思想 ?? 为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到危险时逃生、自救能力，，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，着力建设平安和谐校园，坚持一切为了学生，为了学生的一切的宗旨，大力营造“关注安全，关爱生命”的浓厚氛围，强化全体师生的安全意识，增强学生自救、自护的能力，提高学校安全管理水平，特制订以下演练方案。 二、 演练时间、地点 ?? 时间：xx年9月28日上午课间操 ?? 出险地点：学校教学楼 安全地点：教学楼前操场 三、活动主题 ?? 以人为本，安全第一，增强师生自护、自救能力 四、参加人员 ?? 全体师生 五、组织领导 ?? 组? 长： ?? 副组长： ? 成 员：全体教师 六、应急疏散演练人员及职责安排 ?? 1、信号: ?? 职责：负责各楼层师生疏散顺序。通过哨声传递火灾信息，稳定全校师生情绪。 ?? 2、 疏散组人员分工： ? ? 教学楼东侧楼梯口： 一楼： 二楼： 教学楼西侧楼梯口： 一楼： 二楼： 一楼大厅西门口： 一楼大厅东门口： 一楼走廊负责人： 二楼走廊负责人： ?? 职责：负责本楼层人员疏散，确保疏散安全。 ?? 3、信息人员： 职责：负责记录灾情及逃生情况、拍照。 ?? 4. 防护救护小组：李主任及各位班主任?? 主要职责：准备医疗急救用品、位于教学楼前校园待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。 ?5.各班主任：负责本班人员疏散顺序，按照楼层安全保卫人的指示，协调班组间的疏散顺序，稳定本班人员情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护措施。 6.校园安全：张玉波 负责各班站队及校园学生安全。 七、演练疏散要求与注意事项（各班强调） ?? 1．演习目的：通过演习，使学校师生在实践中运用所掌握的消防知识，合理有序的疏散逃生，避免人员伤亡；同时，提高学生在面临突发事件的心理素质，做到沉着冷静。 ? ? 2．听到哨声后，各班要迅速在班集合成队向安全地点疏散。下楼梯先到者先下，后到者要让，不可强行冲、挤别班队伍。 ?? 3.演练过程中不准任何人上教学楼。 4．在下楼梯时要快，但不要慌乱奔跑，不要争先恐后；不要喧哗、惊叫。严禁在楼梯处和走廊相互推搡，拉扯，冲撞，避免跌倒；前面学生如果发现自己的鞋子被踩掉或有物品掉地，禁止弯腰或停下脚步，应及时快速离开，后面的学生不准拥挤前面的学生，以免造成事故发生。要有序地排队依次离开，门口处最多一次通过2人。 ?? 5．疏散过程中要用手捂住嘴，弯腰前行；在撤离时所有的人员一切行动听从指挥，不发任何无根据或造成恐慌的信息。 6．各班学生到达集中地点后，班主任要迅速清点人数以班为单位集合，并向王校长报告人数，宣布演练结束，全体学生有秩序地到操场集合。 7.班主任老师前天晚上利用晚自习第一节课认真讲解演练疏散要求与注意事项。 8.各个岗位老师包括班主任务必提前五分钟到达自己岗位。 9.演练结束后各班级认真填写应急演练记录表并及时上交。 八、演练步骤： 1．信号员发出“紧急疏散”信号。 2．每班靠前门的学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成三路纵队，并按时间指挥其有秩序出门。 3．学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到操场指定的地点整队（1-六年级从西到东依次排列，每班呈两路纵队）。 ?? 4.疏散路线： （1）从大厅撤离班级： 信号发出后直接撤离的班级：（大厅东门）二（2）、二（3）、三（3）； 信号发出后直接撤离的班级：（大厅西门）二（1）； （2）从东侧楼梯向下撤离班级： 信号发出后直接撤离的班级：三（1）、三（2）； 信号发出后推迟50秒撤离的班级：四（3）、四（1）、四（2）； 信号发出后推迟1分30秒撤离的班级：五（1）、五（3）； 从西侧楼梯向下撤离班级： 信号发出后直接撤离的班级：一（2）、一（1）； 信号发出后推迟50秒撤离的班级：六（4）、六（3）、六（2）； 信号发出后推迟1分30秒撤离的班级：五（2）； 九、总结演习情况。