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PAGE 新疆交通职业技术学院 2016届毕业生就业质量年度报告 二〇一六年十二月二十九日 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u 前 言 1 第一章 2016届毕业生就业基本情况 3 一、毕业生规模和学历结构 3 二、毕业生生源地分布状况 3 三、各二级分院毕业生性别分布状况 4 第二章 2016届毕业生就业状况 6 一、毕业生基本就业状况 6 二、毕业生按就业地区分布状况 7 三、毕业生按就业单位性质分布状况 8 第三章 学院毕业生就业工作开展情况 10 一、促进毕业生就业创业的政策措施 10 二、就业创业指导服务 11 三、特色创新与实施 11 第四章：高校毕业生就业情况相关调查与分析 12 一、毕业生专业对口率及薪酬待遇 12 二、毕业生对就业现状的满意度及评价 12 三、用人单位对毕业生的满意度及评价 13 四、对毕业生就业状况的数据分析、结论 13 第五章 毕业生就业状况的特点及对教育教学的反馈 14 一、毕业生就业状况特点 14 二、毕业生就业工作对学校教育教学工作的反馈 14 结 束 语 16 新疆交通职业技术学院2016届毕业生就业质量年度报告 PAGE 2 前 言 新疆交通职业技术学院建于1953年，学院秉承“励学 笃行”的校训精神，走过六十余年的办学历程，经历了十年的高等职业教育实践。面对高等职业教育发展的机遇与挑战，学院综合实力不断加强，是新疆唯一一所专门培养交通运输综合人才的高等职业院校，是交通运输部全国九所“交通职业教育示范院校”之一和自治区示范性高等职业院校，是教育部、交通部等六部委批准成立的“国家技能型紧缺人才培养培训基地”、“职业教育汽车维修技术实训基地”；是交通运输部批准成立的“新疆交通运输实训基地”、“职业教育汽车维修实训基地”、“丰田公司T-TEP（丰田技术教育课程）项目合作校”、“东风雪铁龙-新疆培训中心”、“博世技术培训合作学校”、“沃尔沃建筑设备西北地区能力发展基地”等。 多年来，学院以综合交通运输行业为依托，开设有道路桥梁工程技术、汽车运用技术、物流管理、工程机械运用与维护等专业，是新疆交通运输等相关行业重要的人才培养基地，为新疆交通建设和经济社会发展提供了坚实的人力资源保障和技术支撑。学院始终立足交通、融入产业，逐步构建综合交通专业建设格局。设有36个高职专业，其中已建成自治区级特色专业5个，中央（自治区）财政支持专业８个，自治区级教学团队3个；院级精品课程八十余门，其中6门为自治区级精品课程。 高校毕业生就业工作是教育领域重要的惠民工程，大学生就业工作关乎经济升级和社会稳定，关系到学院的生存和发展。学院党委历来高度重视毕业生的就业工作，深入贯彻就业工作“一把手工程”，始终以毕业生充分就业为工作目标，确保“机构、人员、经费、场地”四到位，逐渐构建就业教育、管理、指导、服务为一体的校院两级工作模式，建立富有特色的服务平台和指导体系，实施多元化的就业帮扶等措施，全面提升毕业生就业质量，长期保持了较高的就业率和就业质量。 我院2016届毕业生年度就业质量报告，对学院2016年就业工作进行了全面总结，从2016届毕业生生源分布、就业地区分布、就业单位性质、各专业就业情况、就业特点和影响因素等进行了全面深入分析，并为不断深化教育教学改革、优化学科专业结构、改进人才培养模式、提高人才培养质量等方面的工作提供数据参考和依据。 新的形势和任务促使我们要不断改革、勇于思考，积极应对各种挑战。2016年我们要坚决贯彻落实国家各级政府对高校毕业生就业创业工作的部署要求，以更加坚定的决心、更加扎实的工作、更加有力的措施，全力做好高校毕业生就业创业工作，切实增强学生就业创业能力，努力实现2016年学院毕业生就业创业工作取得更大进步。 第一章 2016届毕业生就业基本情况 一、毕业生规模和学历结构 学院2016届共有专科毕业生人数2147人，其中，普通专科毕业生人数2063人，占毕业生总人数的96.1%，五年一贯制专科毕业生人数84 人，占毕业生总人数的3.9%。 二、毕业生生源地分布状况 （1）生源地分布 学院2016届毕业生来自8个省市自治区,15个自治区地州市，12个兵团师。其中，新疆生源为 1989人，占毕业生总人数的92.6%，其它生源分布较为集中的分别是：甘肃省、宁夏回族自治区、青海省、山西省、陕西省、河南省等地区。具体毕业生按生源分布情况如表1.1和图1.1所示： 生源所在地 人数 所占比例（%） 甘肃省 101 4.7% 宁夏回族自治区 14 0.6% 青海省 8 0.4% 山西省 6 0.3% 陕西省 17