六年级下册数学圆柱西师大版.pptxVIP

圆 柱第1课时课堂引入观察下面的物体。圆柱。上面的图形都是自学教材24页①圆柱的上、下两个面的名称、形状?两个底面有什么关系？用什么方法来证明？②用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？它叫圆柱的什么？③圆柱一共有几个面？是哪几个面？④圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？思考123底面大小相等底面课堂探索平移验证圆柱上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆形。底面30●●20侧面高10底面0厘米（它是一个曲面）圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。课堂探索两个圆形 完全相同底面：底面底面侧 面侧面：侧面一个曲面高底面无数条 一样长高：高课堂探索在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？深厚长课堂探索圆柱一共有3个面，两个底面都是相等的圆形，光滑的四周叫圆柱的侧面，两底面之间的距离叫做高，圆柱有无数条高，且每条都相等。认识圆柱小结圆柱的侧面积公式推导思考：圆柱的侧面剪开，侧面展开后，可以看成什么图形？展开后的图形的各部分与圆柱的什么有关？是什么关系？说说你是怎样证明的。课堂探索沿高剪开课堂探索沿高剪开课堂探索沿高剪开课堂探索沿高剪开课堂探索沿高剪开课堂探索沿高剪开底面侧 面底面 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______ 。长方形课堂探索底面侧 面底面课堂探索底面侧 面底面课堂探索底面侧 面底面课堂探索