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平均分的教学设计范文 平均分与平均数不同，是分物时所用的一种思想。指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。以下是整理的平均分的教学设计，希望对大家有帮助 　　平均分的教学设计1　　教学内容： 　　苏教版义务教育教科书《数学》二年级上册第42-43页例1、例2、“试一试”和“想想做做”第1-3题。 　　教学目标： 　　1.让学生经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的方法，为认识除法积累较丰富的感性经验。 　　2.在活动中培养学生的动手操作能力和语言表达能力。 　　3.让学生在活动中体验成功的乐趣，感受数学与日常生活的密切联系，进一步培养学习数学的兴趣，增强与同学合作