中职课件矛盾推动人生发展.pptxVIP

第六课 矛盾推动人生发展何静矛盾是事物发展的动力一、生活中处处有矛盾1.逻辑矛盾:思维过程中的自相矛盾.（排除）2.辩证矛盾:事物本身固有的对立统一关系.(认识) 矛盾存在于一切事物中。二、不同的事物有不同的矛盾 矛盾的特殊性——具体问题具体分析三、矛盾是事物发展的根本动力 有条件的相对的同一性和无条件的绝对的斗争性相结合，构成了一切事物的矛盾运动。矛盾是人生发展的动力一、用矛盾的观点看待人生 “一分为二”矛盾分析法 不同矛盾——主要矛盾and次要矛盾 同一矛盾——矛盾的主要方面and次要方面二、正确处理内因与外因的关系1、内因及其地位2、外因及其地位三、改造主观世界与改造客观世界1、主观世界和客观世界的含义2、主观世界和客观世界的关系——辩证统一3、改造主观世界和客观世界矛盾是客观的，是事物本身所固有的，并非任何事物之间都能构成矛盾引起推动构成运动变化联系发展物质：载体内部之间唯物辨证法的核心矛盾矛盾（实质、核心）根本内容是的源泉和动力是是对立统一的构成了发展联系系联史历的继相后前是（基础）总特征矛盾观点-----唯物辩证法的根本观点矛盾分析方法——认识世界和改造世界的根本方法我的矛无坚不摧！　我的盾没 有利器能穿过它！　如果用你的矛去刺你的盾，如何？！？自相矛盾 这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。比较角度辨证矛盾逻辑矛盾定义不同客观事物本身所包含的既对立又统一的关系人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相“打架”的现象形成不同客观存在的主观造成的断定不同两个方面都是真的两个方面不可能同时是真的不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈。矛盾定义注意点1：矛盾是既对立又统一的关系。只统一不对立或只对立不统一,都不是矛盾关系。 磁铁是一个矛盾统一体。 这个统一体内，存在着N、S两极，N、S两极互相排斥、互相斗争，在哲学上叫对立； N、S两极互相依存，双方共处在一个统一体中，在哲学上叫统一。 人们根据需要把磁铁加工成各种形状，但始终是矛盾的对立统一体。先进与落后＝ 逻辑矛盾对立统一1、矛 盾辩证矛盾2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性（1）斗争性（对立）：指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势。找一找请根据矛盾的“斗争性”含义填空：喜—攻—强—深—悲吸引—遗传—民主—战争—排斥守变异弱专政浅和平美与丑 （2）同一性（统一）：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。A、矛盾双方相互依赖，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 B、矛盾双方相互贯通，在一定条件下可以相互转化。 同一性矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。说明矛盾双方依据一定的条件相互转化。说明矛盾双方既对立又统一的关系磁铁现象（N极与S极）教与学高与矮正确与错误虚心使人进步，骄傲使人落后。吃一堑，长一智。天下事有难易乎？为之，则难者也易也；不为，则易者也难也。两人间的平衡是对立的，双方在一定条件下处于平衡状态，构成矛盾的统一体。双方相互依存，不可分割地联系在一起，互为存在的前提。——不敢剪：失去矛盾的一方，另一方也就不存在了。矛盾着的双方相互贯通，在一定的条件下可以相互转化。找一找请根据矛盾双方的“同一性”填空：教（ ）相 长唇 亡（ ）居 安 思（ ）学虚 中 见（ ）小 中 见（ ）乐 极 生（ ） 实齿 寒 大悲危 试举一例分析以上成语是如何体现矛盾的同一性的？课堂讨论： “要自由就不能有纪律，有纪律就没有自由” 这一观点片面的扩大了自由和纪律的对立，抹杀了它们的统一性。 离开了纪律，自由也就不存了。纪律是自由的保障。反过来否定自由就失去了个性和活力的集体。 在二者关系问题上，应坚持一分为二的全面观点，防止片面性，将纪律与自由有机结合起来。 考试：不告诉你什么时候收卷，什么心情？ 自由与纪律的矛盾，矛盾双方对立统一不可分割。矛盾是事物发展的源泉和动力3、矛盾同一性与斗争性的关系：区别：含义不同 特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件的；斗争性是绝对的，无条件的。联系：离不开前提①同一性 斗争性，同一以差别和对立为 。寓于制约②斗争性 同一性之中，并为同一性所 。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。马克思：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完美吗？假如没有假钞票，钞票的制作会这样精美吗？”如；正由于师生关系这一矛盾统一体的存在，所以才有师生之间的矛盾斗争 专家说：“要保护羊，就得请回狼”。思考教学资料/动画/猫和老鼠.rm猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？ 矛盾双方既对立又统一,