广东高考听说考试复述故事备考策略与训练.pdf

Part C Retelling the Story复述故事 备考策略与训练 一、 考试 目标 本题型的故事体裁一般为叙事和简单的夹叙夹议 章，长度在250个单词左右。故事内容 往往比较贴近生活，包括学校生活、家庭生活、人际交往等。 章结构比较完整，易于通过 听来理解内容，并进行口头表述。 （一） 宏观应试 目标：复述故事对听说方面的能力较模仿朗读、角色扮演题型有更高的要求。 除了要达到前两个题型的基本要求之外，复述故事更加 强调对篇章的整体性理解和把握，同时考查能否恰当地运用自己的语言组织要点信息，并正 确而连贯表达的能力。 新课标和高考大纲对该题型的相应要求除了“能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要 点”外，还有以下三个主要的要求：1.使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情 感等；2.学习、掌握基本语篇知识并根据特定 目的有效地组织信息；3.在学习中借助图表 等非语言信息进行理解或表达。 （二） 微观能力目标：具体而言，同学们要具备：1.宏观获取篇章脉络的能力；2.组织要 点的能力；3.连贯表达的能力；4.正确使用语法、词汇的能力。 二、 备考策略 （一）听取故事时，要注意