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WORD格式 专业资料整理 三年级上册语文月考测试卷 一、看拼音，写词语。 dòng tíng yán shi bǎo gu ì hǎi bīn yú chuán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tíng kào nǎo dai dǎng zhù shìxiàn guāfēng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。 孤（ ）钓（ ）悄（ ）遥（ ） 狐（ ）沟（ ）梢（ ）摇（ ） 呱（ ）勾（ ）哨（ ）谣（ ） 载（ ）刮（ ）抹（ ）睬（ ） 栽（ ）乱（ ）未（ ）踩（ ） 戴（ ）适（ ）末（ ）采（ ） 三、多音字组词。 mǒ（）mó( ) c ān( ) 抹 磨 参 m ā( ) mò( ) sh ēn( ） bei( ) x īnɡ（ ） sh ě( ) 臂 兴 舍 bì( ) x ìnɡ( ) sh è( ) 四、选字填空。 悄 消 稍 哨 察 查 口（ ） （ ）灭 （ ）阅 观（ ） （ ）微 （ ）然 （ ）觉 （ ）找 取 趣 睡 锤 垂 捶 （ ）乐 有（ ） （ ）背 铁（ ） （ ）味 争（ ） （ ）觉 （ ）柳 五、将下列词语补充完整。 懒（ ）（ ） 兴（ ）（ ） 闹（ ）（ ） 乱（ ）（ ） 酸（ ）可（ ） 银光（ ）（ ） 瑰丽() （一（ ）正（  ）（）群（）队）无（）无（）  风景（ 各（  ）（ ）各（  ） ） 六、读句子，注意加点的部分；照样子，写句子。 例：我发现草地不是 金色的，而是 绿色的。 ．． ．． 例：蒲公英和我们一起 睡觉，和我们一起 起床。 ．． ．． 七、将诗句补充完整，并完成练习。 1. 水光潋滟晴方好， 。欲把西湖比西 子， 。这首诗是 代诗人 写的。作 者写出了西湖在 和 时两种不同天气下的美丽景色， 作者 把西湖比作美女 ，不仅赋予西湖之美以生命， 而且新奇别致， 情味隽永。 通过学习五、六单元，我知道有许多风景优美的地方，东北有 著名的 ，位于南海西北部的 ， 以及像白银盘一样的 。我还知道许多这样的地方， 有 、 。 八、口语交际 。 用下面的句子开头，试着说一段话。 我喜欢夏天的夜晚。 九、阅读理解 （一）课内阅读。读下面一段话，完成后面的练习。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去 , 好看极了。有的全身布满彩 色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子 , 游动的时候飘飘摇摇； 有的眼睛圆溜溜的 , 身上长满了刺 , 鼓起气来像皮球 一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样 , 西沙群岛的 海里一半是水 , 一半是鱼。 1. 这段话是围绕哪句话来写的 ?用“ ”画出来。 2. 这段话中 , （ ）、（ ）这两个词语表现了 鱼的数量多 ; （ ）这个词语表现了鱼的种类多。 选文描写了鱼的哪些形态 ?用“﹏”画出来。你还知道鱼的哪些形态 ?写一写。 4“. 西沙群岛的海里一半是水 , 一半是鱼。”这句话运用了（ 的修辞手法。对这句话理解正确的一项是（ ）  ） 西沙群岛的海里水和鱼各占一半。 西沙群岛的海里鱼非常多 , 并不是真的各占一半。（二）课外阅读。读下面短文，完成后面的练习。 北大荒的秋天 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。 小河清澈见底， 如同一条透明的蓝绸子， 静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来， 明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ．． 生活在这里的人， 喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 啊，北大荒的秋天真美呀！ 在短文中找出合适的量词填空。 一（ ）树叶 一（ ）绸子 一（ ）波纹 一（ ）火 2. 和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（ A. 绛紫 B. 暗红 C.梨黄 D.浅绿  ）。 根据自己的理解填空。 第四自然段的总起句是 _______________________。围绕总起句，作 者具体写了原野上的 ________、 ________和___________。 人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒 ______________的美丽景象。 十、习作。 要求：你的家乡一定很美吧？你能把家乡美丽的景色介绍给大家吗？请以“我爱美丽的家乡”为题目，写一篇作文。