人教版小学数学六年级上册《分数除法的意义和分数除以整数》公开课教学设计(含试卷).pdf

人教版小学数学六年级上册 《分数除法的意义和分数除以整数》公开课教学设 计 理念： 学习数学 识就要与生活联系，培养学生对数学的兴趣，使人人学习有价值的数学。例1、例2都涉及到 学生日常生活中经常见到，并用到的内容，与学生的生活密切联系，再加上学生有一定的求 欲，能进一 步激起学生学习数学的兴趣。 教学内容： 《分数除法的意义和分数除以整数》是义务教育课程标准实验教科 （人教版）小学数学六年级上册第28-29 页内容及相应的练习。 教学 目标： 1、 使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。 2、 使学生在理解算理的基础上掌握分数除以整数的计算方法，并能正确的进行计算。 3、 培养学生分析能力， 识的迁移能力和语言表达能力，使学生的抽象思维能力得到发展。 教学重点： 理解分数除法的意义。 教学难点： 正确地归纳出分数除以整数的计算方法，并能准确地计算。 教学关键： 理解除法的意义。 教具准备： 练习纸多张。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 师：前几天，老师在商场买了几包饼干 （出示：3包饼干，每包重100克。）你们能从这里面找出什么信 息？ 生1:能。 生2： 3包、100克。 师：今天我们就一起来用这道