2019年人教版生物七年级上册1.2《调查周边环境中的生物》教案(含试卷）.pdf

第二节调查周边环境中的生物 课题 调查周边环境中的生物 课型 新授 个性化修改 教学 目标： 知识 目标： 学会调查的 般方法，初步学会做调查记录。 能力 目标： 通过调查，学会合作，提高自己对调查结果的整理和分析能力 情感 目标： 关注生物的生存状况，树立保护环境的意识。 重点： 1、 调查法的 般步骤 2、 对生物进行分类 难点： 制定调查计划，撰写调查报告。 教学过程 创设情境导入新课 每天与我们朝夕相处的生物有哪些？（同学们回答）看来我们的生活并不寂寞, 有那么多伙伴”在陪伴我们，可是你们知道他们有多少种？分别叫什么名字？ 分为哪几类？今天我们就来当 次 “小科学家”调查 下我们身边的生物 、调查 （ ） 问题引导自主探究 请同学们阅读课本第7页第2段红背景方框内的内容，尝试解决： 1、 什么是调查？请举例说明哪些可以用调查方法？ 2、 调查的 般方法有哪些？ 3、 调查范围太大时，怎么办？ 4、 若要调查本班同学的平均身高，怎样调查既节省时间又比较准确？ （二） 展示交流释疑解惑 1、 选两个