表格规划与修饰.docVIP

育才中学 七 年级 信息技术 学科一备教案 教学内容 初中信息技术七年级第四章 第________课时，主备人：___________ 课 题 第2节表格规划与修饰 课 型： 新授课 教学目标 a) 能分析数据，提取字段名 b) 学会设计规划excel工作表，了解数据的类型 c) 能设置单元格格式，用背景色、字体等来修饰工作表 教学重点 a) 字段名的提取，工作表的设计 b) 单元格的合并居中 c) 边框线的设置、行高列宽的设置 教学难点 教学方法 任务驱动、自主探究 相关准备 多媒体 学习内容、过程安排 教师引导 学生活动 二次备课 姓名:___________ 小明班上要开一次关于奥运的主题班会，小明要做发言，他收集了关于前 5 届奥运的有关资料，该如何来展示这些数据呢？要求同学们看的一目了然、易于统计分析 5 届奥运会的得奖牌数 你能帮助小明吗？ 一、工作表的规划 根据学生回答，教师总结，可以用工作表来完成 如何数据表格化？ 引导学生说出行，列，初步规划表格 任务一：帮助小明设计完善工作表 教师巡视指导 教师巡视指导 分析工作表 师生共同讨论得出 字段??一列称为一个 “ 字段 ” 记录??一行称为一条 “ 记录” 设计好了工作表，小明还不太满意，你们有没有办法让他更满意一些呢？ 打开样例，与前面的相比较，有了什么变化？ 学生说出有字体、颜色的设置，边框线的设置，那么如何做？  联系 word 中的知识，操作原则，先选定，右击鼠标快捷方式 任务二：帮助小明修饰一下工作表，做到清晰美观 提示学生可以利用帮助 提供必要的文字帮助，方便学生自主探究 同桌可以讨论交流操作方法 在完成任务的过程中，完成评价 请学生讲解演示单元格格式设置方法 教师总结操作方法 1、 利用菜单格式——单元格 2、 选中，鼠标右击，选择单元格格式 3、 边框线颜色的设置，先选颜色，观察预览框中  教师展示部分学生作业自我评价 请学生总结如何规划和修饰工作表，举例说出如何利用学习生活中的数据来设计工作表  回答问题，积极思维  学生积极思维 学生操作完成任务一 学生分析概括 学生思考，回答问题  学生完成任务二 边评价边完成 有能力的同学尝试完成拓展任务：设计家庭每月消费清单  提交作业 积极思考总结构建知识体系 教 学 反 思