五年级下册数学期末试卷冲刺一百46人教新课标.docVIP

一、填一填 一个数的最大因数和最小倍数是18，这个数是 ． 【答案】18． 【解析】 试题分析：一个数的最小倍数是它本身，一个数的最大因数也是它本身，因此，一个数的最小倍数和最大因数都是18，这个数是18． 解：由分析得：一个数的最小倍数和最大因数都是18，这个数是18． 故答案为：18． 【点评】此题考查的目的是理解掌握因数与倍数的意义，明确：一个数的最小倍数是它本身，一个数的最大因数也是它本身． 在比10小的自然数中，既是奇数又是合数的是 ，相邻两个数都是质数的是 和 ． 【答案】9，2，3． 【解析】 试题分析：在自然数中，不能被2整除的数是奇数，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数；除了1和它本身还有其它约数的数是合数，在自然数1﹣10中的奇数有1、3、5、7、9，其中既是奇数又是合数的数是9，相邻的两个数都是质数的是2和3． 解：在比10小的自然数中，既是奇数又是合数的是9，相邻两个数都是质数的是2和3． 故答案为：9，2，3． 【点评】此题考查了质数、奇数、合数的概念． 用棱长2cm的小正方体木块拼成一个棱长4cm的大正方体，至少需要 个小正方体． 【答案】8． 【解析】 试题分析：用棱长2cm的小正方体木块拼成一个棱长4cm的大正方体，每条棱长上都有2个小正方体，由此利用正方体的体积公式即可解答． 解：根据题干分析可得，拼组后的大正方体每条棱长上都有2个小正方体， 2×2×2=8（个）， 答：至少需要8个小正方体． 故答案为：8． 【点评】此题考查了正方体拼组大正方体的方法的灵活应用． 86.5dm2= m2 1L50mL= cm3 4.2m3= L． 【答案】0.865，1050，4200． 【解析】 试题分析：把86.5平方分米化成平方米数，用86.5除以进率100； 把1升50毫升化成立方厘米数，用1乘进率1000，然后再加上50； 把4.2平方米化成升数，用4.2乘进率1000；即可得解． 解：86.5dm2=0.865m2 1L50mL=1050cm3 4.2m3=4200L； 故答案为：0.865，1050，4200． 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率． 有9个外形完全一样的乒乓球，其中有一个质量超重了，如果用天平称，最少称 次就能保证把这个超重的乒乓球找出来． 【答案】2 【解析】 试题分析：把9个乒乓球平均分成3份，每份3个，第一次，一边3个，哪边重就在哪边，一样重就是剩余的3个；第二次，一边1个，哪边重就是哪边，一样重就是剩余的那个；进而得出结论． 解：至少2次：第一次，一边3个，哪边重就在哪边，一样重就是剩余的3个；第二次，一边1个，哪边重就是那个，一样重就是剩余的那个． 故答案为：2． 【点评】解答此题的关键：①应明确找次品的方法；②所需次数最少． ==3÷5= （填小数） 【答案】21，15，0.6． 【解析】 试题分析：根据分数与除法的关系3÷5=，再根据分数的基本性质分子、分母都乘3就是；都乘7就是；3÷5=0.6． 解：==3÷5=0.6． 故答案为：21，15，0.6． 【点评】此题主要是考查除法、小数、分数之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可． 千克表示把 平均分成 份，取这样的2份；还表示把 平均分成 份，取这样的一份． 【答案】1千克，3，2千克，3． 【解析】 试题分析：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．由此可知，千克可表示将1千克当作单位“1”平均分成3份，则其中的2份为 重1×=千克，也可表示将2千克平均分成3份，其中的1份占全部的，重2×=千克． 解：根据分数的意义可知， 千克表示把1千克当作单位“1”平均分成3份，则其中的2份； 还表示把 2千克平均分成3份，表示这样的1份． 故答案为：1千克，3，2千克，3． 【点评】同一个分数，单位“1”不同，所表示的意义也不同． 、5.04、、按从小到大的顺序排列是： ． 【答案】＜＜5.04＜ 【解析】 试题分析：有几个不同形式的数比较大小，一般情况下，都化为小数进行比较得出答案． 解：=5.75 =2.666… =4.2 所以＜＜5.04＜； 故答案为：＜＜5.04＜． 【点评】解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题． 一个长方形长24dm，宽9dm，将它裁剪成大小一样的正方形且没有剩余，正方形的边长最长是