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- 约1.45千字
- 约 25页
- 2020-02-17 发布于上海
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(1)从体裁上说,选文均为史传作品 .所选材料以人物传记为主,辅之以与官职、法律有关的内容。
(2)所选文章的内容都有一定的现实意义,一般赞扬所记人物,弘扬正义,贬斥邪恶。
(3)所选的材料篇幅较短,400字左右,文后有一定量的注释。注释往往给阅读提供一定的信息,有时是重要的信息。
(4)涉及到的实词和虚词及考题中的例句越来越贴近教材。 ;(1)文章写的是什么人?(一个主要的人物及其他次要人物,以及他们之间的关系。)
(2)做了什么事?(一般是用叙事来表现这个人物的,有时候写了几件事。)
(3)这个人怎么样?(是好人,还是坏人?一般是好人,主要看作者是怎样评价的。);4、阅读人物传记必须明确的问题:;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、掌握人物传记类文言文常见词语;5、常见的古今异义的:;5、常见的古今异义的:;5、常见的古今异义的:;7、感知方法;7、感知方法;7、感知方法;7、感知方法;1、结合特点进行阅读
(1)表达方式记叙为主
(2)叙议顺序时间顺序
(3)知识储备一般了解
(4)翻译特点留换为主
2、注重整体阅读,掌握其要领前面说过,高考选择“浅易”古代文
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