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高中思想政治必修二教学提纲 学习要求： 1、知识每周清： （1）记住当周已经学习内容；（2）复习整理当周已经做过的练习；（3）课代表、小组长检查记录落实。 2、过程每周清： （1）教材重点和要点勾画与标注清；（2）作业本知识提纲整理笔记清；（3）课代表、小组长检查记录清。 3、检查每次清： （1）新课前完成练习册上预习作业并交小组长检查记录，每上完一课内容及时完成相应部分练习册上作业并交小组长检查记录。 （2）作业完成后直接先用红笔批改对于错，然后参照参考答案用红笔将正确答案补充完整，并写明错误原因。最后按时交给小组长检查记录。 （3）小组长作业完成情况由课代表检查记录。全班完成情况由课代表汇总报老师检查处理。 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 1、人民民主的生动写照 2、最广泛、最真实、最管用的民主 （1）国家 （2）我国的国体 （3）人民民主专政的特点 （4）人民民主专政的本质 （5）人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主 （6）新型专政 3、必须坚持人民民主专政 （1）坚持人民民主专政被载入宪法 （2）坚持人民民主专政的必要性 思考问题： 1、国家的含义是什么？国家的根本属性是什么？ 2、国体的含义是什么？国家的类型有哪些？我国的国体是什么？ 3、民主的含义是什么？世界上有全民的民主吗？ 4、人民民主专政的本质是什么？社会主义民主的特征是什么？ 5、为什么说人民民主专政是新型的民主和新型的专政？ 6、为什么必须坚持人民民主专政？ 二、政治权利与义务：参与政治生活的基础 1、生活中的政治权利与义务 2、神圣的权利 庄严的义务 （1）公民享有的政治权利和自由 （2）公民必须履行的政治义务 3、参与政治生活 把握基本原则 （1）坚持在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利与义务统一的原则 （3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则 思考问题： 1、我国公民的政治权利和自由有哪些？ 2、我国公民的政治义务有哪些？公民履行政治义务应该做什么？ 3、公民参与政治生活要遵循哪些基本原则？ 4、怎样理解公民在法律面前一律平等？ 5、怎样理解和处理权利与义务的关系？ 6、怎样理解和处理个人利益与国家利益关系？ 三、政治生活：自觉参与 1、置身于政治生活 2、当代中国公民的政治生活 （1）行使政治权利，履行政治义务 （2）参与社会公共管理活动 （3）参与社会主义民主政治建设 （4）关注我国在国际社会中的地位和作用 3、我们要参与 我们会参与 （1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用 （2）参与政治生活，需要学习政治知识 （3）参与政治生活，贵在实践 思考问题： 1、我们的政治生活有哪些主要内容？ 2、中学生怎样参与政治生活？ 3、中学生参与政治生活有什么作用？ 4、中学生学习政治知识有什么作用？ 5、中学生为什么要参加政治实践？ 第二课 我国公民的政治参与 一、民主选举：投出理性一票 1、民主选举面面观 2、选举方式的选择 （1）直接选举、间接选举、等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性 （2）选择选举方式的主要依据 （3）我国采用的选举方式适合国情 3、珍惜自己的选举权利 （1）公民参与民主选举的意义 （2）公民参与民主选举的态度 （3）公民应当如何行使选举权 思考问题： 1、选举的方式有哪些？他们各有哪些优点和局限性？ 2、选择选举方式的主要依据有哪些？ 3、为什么说我国采用的选举方式适合国情？ 4、公民参与民主选举有什么意义？ 5、公民参与民主选举应该有什么态度？ 6、公民怎样行使选举权利？ 二、民主决策：作出最佳选择 1、两种不同的决策方式 2、参与民主决策的多种方式 （1）社情民意反映制度 （2）专家咨询制度 （3）重大事项社会公示制度 （4）社会听证制度 3、同历决策过程 共享决策成果 （1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性 （2）有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性 （3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施 （4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感 思考问题： 1、公民参与民主决策有哪些方式？ 2、公民参与民主决策有什么意义？ 三、民主管理：共创幸福生活 1、基层民主自治历程 2、最广泛的民主实践 （1）村民委员会的性质 （2）居民委员会的性质 3、共建祥和文明社区 （1）实行村民自治和城市居民自治的意义 （2）中学生需要有参与民主管理的经历 思考问题： 1、村民委员会的性质是什么？有什么作用？ 2、村民怎样通过基层群众自治组织行使民主管理权利？ 3、居民委员会的性质是什么？有什么作用？ 4、居民怎样通过基层群众自治组织行使民主管理权利？ 5、实行村民自治和城市居民自治有什么意义？ 6、怎样理解中学生需