第十八章《能源与可持续发展》同步测试.docVIP

第十八章 能源与可持续发展 能源利用与社会发展 执教人： 　 执教班级：　　　　　　　　执教时间： 教学目标 （一）知识与技能 1、初步了解人类发现、开发、利用能源的历史。 2、认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。 （二）过程与方法 1、能通过具体的事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系。 2、通过实例了解能量及其存在的不同形式。 （三）情感态度与价值观 了解一次能源和二次能源,不可再生能源与可再生能源的特点。初步认识科学及相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的展望。 二、设计思路 本节教学内容主要采用“材料准备—交流讨论”的模式，引导学生讨论学习人类利用能源的简史、能源分类以及未来能源趋势，并重点结合能源利用的发展，使学生认识到能量的转移和转化。通过学生课前收集资料，课堂上相互交流和讨论的学习方式，有利于拓展学习内容的深度与广度，也有利于培养学生收集信息处理信息的能力。 三、教学重点与难点 1、重点：能源的概念。 策略：区分能源与能量，能量与功的关系。 难点：不可再生能源和可再生能源的特点。 策略：突出能源是否可以再利用。 四、教学资源 《九年级物理课本》、《物理教学参考资料》 能源有关的图片 五、教学设计 师生活动 复备与点评 一、新课引入 地球是现今人类知道的唯一具有生命繁衍和高度文明发展的天体，