《电路初探》同步练习(2).docVIP

第6课时 创新习题课（一） 课堂巩固 AUTONUM ．关于如图1所示的电表的下列说法中，不正确的是 （ ） A．它是一个电压表　　　　　　 B．它的示数一定是1．7V C．它的示数可能是8．5V　　　 D．它有一个负接线柱和两个正接线柱 VA V A 图2 图1 AUTONUM ．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如图2．若开关闭合其后果是 （ ） A．两表都会被烧坏 B．两表都不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏,且示数正常 D．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏 AUTONUM ．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费．科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开．若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是 （ ） 220V 220V 220V 220V 220V A B C D 光控 声控 声控 光控 光控 声控 光控 声控 图3 图4 AUTONUM ．如图4是某同学做实验时的电路图．闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：（ ） 图4 A．电源正极与a之间断路 B．a、L1、b之间断路 C．b、L2、c之间断路 D．c与电源负极之间断路 AUTONUM ．在图5所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个电压表、一个电流表)．闭合开关S．灯L1与L2串联，电路中 是电流表． 图5图6 图5 图6 课后提升 AUTONUM ．在“组成串联电路和并联电路”的实验中，小张将两个灯泡和一个开关与电源连成了一个电路，闭合开关后，发现两灯都不亮，经检查，小张发现有一个灯泡与灯座接触不良，小张将这个泡安装好后，再次闭合开关，两灯都发光了，由此可以判定，两灯的连接关系为 ． AUTONUM ．请你仔细观察如图6所示实物电路，并在下面两种方案中任选一种方案，使电路成为合理的电路． （1）在图中只加一根导线，使实物电中成为并联电路． （2）在图中只改动一根导线的一端，使实物电路成为串联电路．要求：在被改动的导线上画“×”，然后画出改动的导线． 图7 AUTONUM ．物理课后，小南和小雄将一块铜片和一块锌片插入西红柿，做成了一个“西红柿电池”． 小南和小雄想探究“西红柿电池的电压大小与哪些因素有关”，小雄说：“可能与两金属片之间的距离有关”，小南想了想说：“也可能与两金属片插入西红柿的深度有关”． 为了验证猜想是否正确，他们找来了电压表，连成了如图7所示的电路． 图7 （1）请你选择其中一个猜想，并提出验证的方法： （2）目前人们乱扔废旧电池的现象非常普遍，请你针对这种现象，给有关部门提出一条合理建议：________________________________． 全国最大最齐全的教学课件资源网： / QQ：1805986694，597161994 更多资源下载地址： / 资料来源： /QQ：1805986694，597161994 资料来源： /QQ：1805986694，597161994