中考讲座语文.ppt

17．请为选文补充一个事实论据或道理论据。（3分） 17.示例一：爱迪生在发明电灯过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。示例二：失败是成功之母。 对论点的考查 1、本文的论点是什么？ 2、论点是怎样提出来的？ 1.论点——准确摘取或概括中心论点。 （1）特点：①在形式上是完整的句子，是作者看法的完整陈述。②是明确的判断。③不运用修辞和疑问词。 （2）找准论点：一看题目（题目即论点）；二看开头（开宗明义、开门见山）；三看结尾（归纳全文，篇末揭示中心）；四找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语（“总之”、“所以”等）。 （3）要分清中心论点和分论点：分论点一般位于段首或有标志性词语：分论点是用来证明分论点的。 《考试说明》共10篇 《谈骨气》 《说勤》 《宽容是美德》 对论据的考查 1、指出论据的类型？ 2、概括事实论据？并分析其作用。 3、能否删减或互换？ 4、补充论据并分析？ 1、判断辨析论据类型：根据内容，论据可以分为事实论据和道理论据两种。事实论据包括现实材料、历史事实、统计数字等。道理论据包括自然科学的原理、定义、规律、法则，社会科学的经典论述、格言、警句、名人名言等。 2、概括事实论据；在概括文中事实论据时，要做到准确、全面，避免漏缺，并注意形式“……（人）……（事），最终……”，形成主语、谓语同时具备的完整句式，结果一定要指向所证明的观点。 3、分析论据作用：分析论据必须清楚每一类论据的一般作用，无论事实论据还是道理论据，它都是用来证明作者的观点的。 语言表述时按照由小到大的顺序排列，先说“该论据证明了所在层的内容”，再说“从而证明了该段的中心句”，最后可补充答出“进而论证了本文的中心论点”。 4、补充论据：补充事实论据要选择典型事例，概括叙述的同时要注意“人”和“事”表述的完整性，事例要概括并有扣论点的阐释，论据与要证明的论点相吻合，名言要准确。 对论证方法的考查 1、指出使用了什么论证方法。 2、分析其作用。 对论证结构层次的考查 1.梳理全文（某段）的论证思路： 引论：看开头提出了什么问题， 本论：从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 结论：总结、联系实际，提出号召、深化中心论点。 ⑤古语也有“学书纸费，学医人费”的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后不知他撕毁了多少张纸，才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说“巧者不过习者之门”。只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。 16.先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作精道理论据，再一次论证中心论点。 结构——划分议论文的结构、层次。 议论文的整体结构大体分为三部分： 提出问题（引论??是什么） 分析问题（本论??为什么） 解决问题（结论??怎么办） 在论证过程中，有几种常见的形式：（1）并列式。（2）对照式。（3）层进式。（4）总分式。 仿写——仿照所给出的句子再写一两句话。 （1）看句式；（2）看修辞； （3）看字数；（4）看意义。? 拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据；谈自己的观点看法等。 （1）补充事实论据：要求①真实②典型③新鲜④充分，概括叙述（谁+事+结果），紧扣论点。 （2）补充道理论据：包括名言警句、民间谚语和诗文名句，要有一定的权威性。引用要完整准确。 （3）请您就本文论点谈一点看法：为什么说？是不是真的？ 记叙文阅读部分 1.理解文题含义； 2.简述内容要点； 3.赏析关键语句； 4.理清文章结构； 5.分析人物性格； 6.领会文章主旨； 7.领悟作者情感； 8.表达阅读感受。 9.分析文章写法 ；10.分析文章的语言。 考查题型 一 整体感知把握内容 1、简洁的语言概括全文内容 2、简洁的语言概括几件事 3、梳理感情变化 4、梳理情节 5、理清思路 6、上下文找原因 涉及两种题型： （1）归纳主旨： （2）谈感悟及收获： 二、考察主旨（中心思想） （2）谈感悟及收获： 先把握好中心，然后将其升华或深化，或结合自己的学习生活经历，结合现实谈一谈重要性、必要性等等（新课标要求：欣赏文学作品能有自己的情感体验，对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评判。） 语言赏析 题型： 分析加点词的表达效果。（原句和改句比较） 试分析划线句的表达效果。 从原文中找出富有表现力的语句试作分析。 三、 （一）词语的含义或作用 A、学会基本解词方法——词语互释、词素解凑