电工学说课演示文稿.pptxVIP

《电工学》;镇江高专电气系电工学课程组;镇江高专电气系电工学课程组;课程概况;课程定位; 学生通过课程大纲所规定的全部教学内容的学习，可了解电工，电子技术的发展情况，获得一定的电工，电子基础知识，熟悉在工程应用中涉及到的一些问题，对建立一个实际电系统所涉及的技术要点和技术难点有所理解和掌握，从而满足高新科技飞速发展社会的需要，以使学生具备从事本专业领域工作的职业能力。;镇江高专电气系电工学课程组;课程特色;镇江高专电气系电工学课程组; 掌握交直流单相电路及三相电路的分析；线性网络分析的常用方法和定理；一阶网络分析；放大电路的分析；集成运算放大器及其应用；反馈的概念和稳压电源的知识；数字电子电路的分析和设计。; 提高学生分析问题和解决问题的能力 ，培养学生的科学思维能力、创新能力，能够独立完成规定的实验，具有一定的分析解决实际问题的能力，以满足学生毕业后从事本专业领域工作岗位的需要。; 通过本课程的学习，培养学生的团队合作精神、语言表达能力、决策能力、自学能力、客观评价能力、竞争意识、可持续发展能力等职业综合素质，为以后从事专业工作奠定基础。;? 重点：电路的分析方法和三相电路。;;教材的选取必须要满足教学目标的要求 力求使理论浅显易懂 体现“够用为度，注重实践” 的特点 还要体现电工学的先进性; 秦曾煌老师主编高等教育出版社发行的《电工学》，分上下两册，上册为电工技术，下册为电子技术。上下两册内容前后呼应，融为一体，从高等职业教育培养应用型技术人才这一目标出发，以应用为目的，以必需、够用为度，尽量减少数理论证。以突出实际应用，培养技能为教学重点，由浅人深、循序渐进地介绍了有关电工电子以及应用方面的知识，突出重点、分散难点。;配套参考教材;学情分析; 本课程在教学中，根据课程内容和学生特点，采取灵活多样的教学方法，体现高职高专教育的特点和学生的认知规律，体现“以学生为中心，教师为主导”的教学理念。主要实施的方法有：;? 先进的现代教育技术手段、丰富的网络资源，提升了课程的品质和内涵。 在教学中，充分发挥“电工学”PPT课件的作用。激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。 对于冗长推导的章节，过程尽量省略，若不能省去，则事先做好幻灯片采用多媒体教学，节省教学时间，改善教学效果。 充分发挥计算机的绘图功能，让学生通过上机解决一些有实际意义的问题。;学习方法; 对学生进行形成性的考核测试，考核项目包括学生在学习过程中每个任务中的表现（即平时成绩和实验成绩）以及期末考试成绩。具体为： 平时成绩20分：出勤成绩、课堂表现、作业情况 实验成绩20分：实验态度、纪律、查阅资料质量和完成实验的质量 试卷成绩60分：主要考察学生对基本概念和基本理论知识的掌握程度及应用能力 ; 电工学实验课是理论课的重要实践环节。通过实验可以加深对课堂知识的理解，培养动手能力、创新能力以及严谨踏实、科学的工作作风，使学生在实践中学习新知识、新技能、新方法。为今后从事与本专业有关的工作奠定实践基础。;1、组织教学;1、组织教学; 2、新课引入;三相交流发电机; 3、讲授新课 ;;;转子在定子内以角速度ω顺时针转动，便产生三个正弦交流电动势:; (3) 三相交流电动势的波形图和相量图;;;5、巩固练习作业布置;谢谢！