小说专题复习——主题探究学案.docx

PAGE8 / NUMPAGES8 小说专题复习——主题探究学案 【学习目标】 1、学会概括小说的主旨。 2、掌握主题类探究题答题方法。 【知识要点】 一、什么是主题 小说主题：也叫主题思想，是文艺作品中蕴含的中心思想，是作品内容的主体和核心。从狭义上来说，是指导作者在说明问题、发表主张或反映社会现象时，通过作品或文章全部内容表达的基本观点；广义是指题材概念，是社会生活或现象的某一方面，从大的方面来说古今中外所有的小说都可以纳入“生与死”“爱与恨”“美与丑”等宏大的母题中去。 二、主题的探讨： 第一个层次，这部小说，它写了什么内容。 第二个层次，就是说作家写这部小说的时候，他的创作动机是什么？他为什么要写这个书？ 作品主题是由作者和读者共同创造的！ 三、常见高考题型： ①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；结合全文主题，谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法； ②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪，谈谈你的一点体会)； ③把小说的题目××改成××，好不好，为什么？ ④小说××为题，有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面考虑，请选择某一方面，结合全文陈述你的观点。 ⑤探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向；本文的主题是什么？请结合全文分析。 四、方法点拨 1、整体阅读，宏观感受，把握作品思想内容，等于抓住了探究的精髓； 2、从小说的题目入手，有的小说题目突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；《药》《审丑》 3、从小说的主要情节和主要人物形象入手。《祝福》中祥林嫂的形象揭示了小说的主题。 4、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物思想性格上所打上的时代烙印，把握人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的。 5、抓关键句。主要人物的语言、行动，作者的评述、诠释的关键句。内涵丰富的语句，如意蕴丰富的哲理句、意味深长的双关句、生动可感的修辞句、观点鲜明的议论抒情句，及结构上起到重要作用的语句。 6、从小说精巧的构思中把握作品的主题。小说作品独特而精巧的构思，与作者的创作意图有着必然的关联。通过分析小说的构思手法，诸如对比、反差、反讽、抑扬、象征、虚实、悬念、意外、巧合等手法运用及其意图，可以归纳出小说的主题。《警察与赞美诗》 五、主题的概括常用这样一些基本术语： ①歌颂、赞扬、弘扬什么。②讽刺、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。 【典例1】 狐狸的窗户 [日]安房直子 是什么时候了呢？是我在山道上迷路时发生的事。我要回自己的山间小屋去，一个人扛着长枪，精神恍惚地走在走惯了的山道上。是的，那一刻，我是彻底的精神恍惚了。我不知怎么会胡思乱想起过去一个特别喜欢的女孩子来了。 当我在山道上转过一个弯时，突然间，天空一下子亮得刺眼，简直就像是被擦亮的蓝玻璃一样……于是，地面上不知为什么，也呈现出一片浅浅的蓝色。 “咦？” 一刹那间，我惊呆了。眨了两下眼，啊呀，那边不是往常看惯的杉树林了，是一片一眼望不到头的原野。而且，还是一片蓝色的桔梗花田。 我连大气也不敢喘。自己究竟在什么地方走错了，竟冷不防闯到这么一个地方来了？再说，这山里曾经有过这样的花田吗？ 立刻返回去！我命令自己道。 那景色美得有些过分了，不知为什么，让人望而生畏。 可是，那里吹着让人心旷神怡的风，桔梗花田一直延伸到天边。就这么返回去，未免有点让人觉得惋惜了。 “就稍稍歇一会儿吧！” 我在那里坐了下来，擦去汗水。 就在这时，有一团白色的东西，刷地一下从我的眼前跑了过去。我猛地站了起来，只见桔梗花“刷刷”地摇出了一条长线，那白色的生灵像个滚动的球似的，向前飞跑。 没错，是一只白狐，还是个幼崽。我抱着长枪，在后面紧追不舍，但很快被小狐狸甩掉了。 “欢迎您来！” 我吓了一跳，回头一看，身后是一家小店，门口有块用蓝字写的招牌：“印染?桔梗屋”。 在那块招牌下面，孤单单地站着一个系着藏青色围裙，还是个孩子的店员。我顿时就明白是怎么一回事了。 我知道，他就是那只小狐狸变的。 “我给您染染手指头吧？” 小狐狸说着，用四根染蓝的手指组成一个菱形的窗户，然后架到我眼前，快乐地说： “您往里瞅瞅吧。” 在小窗户里，我看到了美丽的狐狸妈妈。小狐狸告诉我，很早以前，它的妈妈被人用枪打死了。 小狐狸接着说：“后来，仍然是这样一个秋日，风呼呼地吹，桔梗花异口同声地说：‘染染你的手指吧，再用它们搭成一个窗户！’从此我就不再寂寞了。不论什么时候，我都能从这扇窗户里看到妈妈的身影了。” 我也染了手指。 在窗户里，我看到了一个从前特别喜欢，而现在绝不可能见面的少女。我想付钱，可一分钱也没有带。 小狐狸说：“请把枪给我吧。” 我将枪给了小狐狸。收下了我的枪，小狐狸送给我一些蘑菇。 我高高兴兴地回去了。 我一边走，