《孟子见梁惠王》分页导学案.docVIP

2014年上学期高二语文导学案 编号：03 小组 姓名 评价 PAGE PAGE 1 装 订 线《孟子见梁惠王》导学案 装 订 线 【使用说明与学法指导】 1.反复诵读课文，将课下注释的重点实、虚词标注到课文中，标记勾画重点字词、疑难问题，再研读本学案。 2.限时认真、独立完成，书写规范，保证学案完成质量。 3.需重点掌握采用正反对比论证说理方法，从论证方法入手，分析其论证效果。 【学习目标】 1.掌握文言实词“交正”“餍”“遗”和虚词“何以”“有以”等的意义用法，提升准确翻译文言语句的能力。 2.自主学习，合作探究，铺排手法，破对方观点，先破后立，正反对比论证说理方法 。 3. 激情投入，了解孟子的“义利观”对我们今天公民的道德规范建设的借鉴意义。 课前预习案 【自主学习·整体感知】 （一）走进作者 孟子（前372年—前289年），山东邹城人，汉族。名轲，字子舆,又字子车、子居。父名激，母邹氏。中国古代伟大的思想家，文学家（政治家）。战国时期儒家代表人物之一。著有《孟子》一书，属语录体散文集。 ???《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成，记录了孟子的语言、政治观点和政治行动的儒家经典著作。现有《孟子》七篇传世。朱熹将《孟子》与《论语》、《