综合实践活动课程实施指导解读.pptxVIP

广西普通高中《综合实践活动课程》实施指导意见解读;; 设置综合实践活动课程，是我国普通高中课程体系在结构上的重大突破。;; 综合实践活动是《普通高中课程方案（实验）》所确定的八个学习领域之一，是国家规定、地方指导与校本开发的必修课程。; 综合实践活动课程由研究性学习、社区服务和社会实践三个方面组成，共占23个必修学分，其中，研究性学习15学分，社区服务2学分，社会实践6学分。; 建设具有鲜明地域特色和学校特色的综合实践活动课程文化，综合实践活动课程的实施有利于转变学生的学习方式和教师的教学方式，促进人才培养模式的变革；;综合实践活动课程的总目标： 让学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我的整体认识；;具体目标： 1．获得亲身参与研究探索的体验； 2．培养发现问题和解决问题的能力； 3．培养收集、分析和整合信息的能力； 4．学会分享与合作； 5．培养科学态度和科学道德； 6．培养对社会的责任心和使命感； 7. 增强学生的民族认同感和自豪感。;课程设置 （一）课程结构及内容说明;综合实践活动课程结构;综合实践活动课程结构;（一）研究性学习活动是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识，运用知识解决问题的学习活动，是综合实践活动课程的重要组成部分。;（二）社区服务与社会实践作为综合实践活动课程的组成部分，它服从于综合实践活动课程的总目标，更注重培养学生的社会适应能力、社会实践能力、社会参与意识以及社会责任感。; （三）研究性学习活动、社区服务与社会实践都是综合实践活动课程不可分割的组成部分，各个部分的侧重点不同，目标、内容、实施时间安排及组织方式上都有差异，不能相互替代。学校在具体实施时必须严格按照《普通高中课程方案（实验）》规定设置课程，开足课时。;研究性学习：开放性、探究性、实践性 社会实践：参与性、社会性 社区服务：公益性、志愿性;（四）课程特点 1.课程性 2.综合性 3.实践性 4.开放性 ;(一)研???性学习活动 1.一般包括以下三个方面： (1)自然方面;(2)社会方面 ;(3)自我方面;2．研究性学习活动的实施 一般可分为三个阶段：;研究性学习活动的流程可以简化为六个步骤： 选定课题 →制订方案 → 实施方案 → 总结研讨 → 汇报交流 → 评价反思。 ;学分设置及要求 (1)高中三年内学生需要完成3-5个研究课题或项目，获得15学分； (2)学校要将研究性学习的课时纳入教学计划，保证学生能开展完整的研究性学习； (3)学校应该为研究性学习活动配足指导教师，每个研究小组至少配1名指导教师。;（二）社会实践 社会实践是指学生作为社会成员积极参加的各类社会活动。 社会实践以学年为单位安排教学时间，每学年总的活动时间不少于1周，获2学分，高中三年中进行社会实践活动的学时总数不得少于3周，共6学分。时间安排可以集中，也可以分散。; 一般情况下，比较可行的方式是每学年集中1周时间一次完成，或分两次在两个学期中完成。高三年级可根据自身特点，利用假期进行“职业体验与人生规划”（西安高新一中）实践，为高中毕业职业规划做好准备。;;1．社会实践的内容 一般以主题形式呈现，主要包括： (1) 学校服务性劳动;(2) 参观考察活动;(3) 社会课堂体验活动; 2．社会实践的实施 社会实践活动的实施要充分关注活动的社会化特点，帮助班级和学生小组、学生个人做好社会协调工作。实施步骤一般为： （1）确定活动内容； （2）拟定活动方案； （3）进行必要培训； （4）开展实践活动； （5）进行总结交流。;（三）社区服务 社区服务是指学生在课外时间为学校或家庭所在社区提供的公益性服务，属于志愿活动或带有义工性质的活动。; 社区服务时间以高中三年为单位安排，三年不少于10个工作日，获2学分。可以由学校、年级或班级统一安排，也可以由学生利用课余时间、节假日时间自主安排，但学生的自主安排必须得到学校和指导教师的认可、指导和管理。;1．社区服务的内容 社区服务的内容应是学生力所能及的社区活动，包括各种社区公益服务、宣传教育、帮助贫困人员与家庭等。服务内容一般包括三方面。;(1)通用内容;(2)特色内容 ;(3)自选内容;2．社区服务的活动步骤和组织形式 社区服务的活动步骤和组织形式可以参照社会实践。社区服务应尽量以小组的形式进行活动，在学校或家庭所在社区范围内组织开展活动。小组可由教师组织，也可以由学生自主安排。一般情况下，每小组不少于3人。活动开??前，需将服务