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液 体 压 强 ; 要点考点聚焦;课前热身;课前热身;课前热身;5.如图5-2-3所示,试管中装有煤油,则底部A点煤油的压强P=_________Pa.(ρ油=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)
图5-2-3
6.水池里水深2 m,离池底0.5 m处水的压强为____________P a,压强方向为___________.;7.如图5-2-4所示,A、B、C不在同一水平面上,则它们的压强关系正确的是( )
A. PA最大 B. PC最大
C. PA=PB=PC D.以上都不对;8.在图5-2-5所示中盛满水,那么容器壁AB所受水的压强是( )
A.0 B.ρ水gh1
C.ρ水gh2 D.ρ水g(h1+h2);9.如图5-2-6所示,将竖直放置的试管倾斜,那么随着试管的倾斜,试管中的液体 对底面的压强将( )
A.增大 B.减小
C.不变 D.无法确定;10.甲、乙两个杯子分别盛有两种液体,放在水平桌面上,两种液体的密度之比为ρ甲∶ ρ乙=1∶2,杯中液体的深度之比为h甲∶h乙=2∶3,则这两种液体对两杯底的压强 之比P甲∶P乙=_________.
11.轮船在水深10 m的河里航行.船底距河底6 m,若船底破了一个4 cm 2的小洞,用塞子塞住洞口,水对塞子的压力为多大?
【答案】15.68 N;典型例题解析;典型例题解析;;;;方法小结;课时训练;课时训练;课时训练;课时训练;7.把一小木块放入盛满水的杯子中,木块漂浮在水面上,这时杯底受到的压力和压 强比未放木块前相比( )
A.压力增大,压强增大 B.压力不变,压强不变
C.压力减小,压强减小 D.压力减小,压强增大
;9.如图5-2-16所示,容器中装有水,其中h1=1 m,h2=60 cm,容器底面 积S= 20 cm2,则水对容器底的压力和水对容器顶的压强各是(g=10 N/kg)( )
A. 12 N,4×103 Pa
B. 20 N,4×103 Pa
C. 20 N,1×104 Pa
D. 12 N,6×104 Pa;10.容积相同的甲、乙两个圆柱形容器,都装满水,如图5-2-17所示放置,则甲、乙两容器 底部受到水的压力F甲和F乙,压强P甲和P乙的关系是( )
A. F甲=F乙,P甲=P乙
B. F甲>F乙,P甲>P乙
C. F甲=F乙,P甲<P乙
D. F甲<F乙,P甲<P乙;课时训练;课时训练;课时训练;课时训练;课时训练;课时训练;再见!;1、没有天生的信心,只有不断培养的信心。2、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。3、书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙,它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。4、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。5、书是世界的一个窗口,人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船,它载着人们在知识的海洋中航行。6、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运7、人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!8、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。9、我匆忙,书本是我善良的朋友;我悠闲,书我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里,哪儿还有不悦之理?10、当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。11、成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。12、苦想没盼头,苦干有奔头。13、智者一切求自己,愚者一切求他人。14、无论才能、知识多么卓着,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。15、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。16、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。18、学习是劳动,是充满思想的劳动。19、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。20、当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。21、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能
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