2015年大连市高三生物双基测试题——精排版(含答案).docVIP

PAGE 2015年大连市高三双基测试卷 生 物 命题人：慕晓茹 王 刚 姜冬梅 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。考试时间90分钟。 2.试题全部答在“答题纸”上，答在试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（25题，共40分） 选择题：本题共25小题，全为必考题。1—10小题每小题1分，11—25小题每小题2分，共计40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 关于糖类与脂质的叙述，错误的是（ ） 淀粉经人体消化吸收后可以转化为脂肪 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分 糖类与脂质分子可以结合形成糖脂 糖和脂肪是细胞生命活动的主要能源物质 关于生物细胞的叙述，正确的是（ ） 真核和原核细胞在DNA分子水平上不具有统一性 可根据是否有核膜区分酵母菌与肺炎双球菌 显微镜下观察到水绵的叶绿体呈椭球状 可在显微镜下观察到蓝藻细胞的线粒体 关于细胞生长与增殖的叙述，正确的是( ) 在细胞周期中，分裂间期持续的时间通常比分裂期的短 动、植物的细胞增殖包括物质准备与细胞分裂两个独立过程 赤道板是动、植物细胞有丝分裂过程中都出现的一种结构 细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率越低 关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，错误的是（） 分化的细胞一般将一直保持分化后的状态 细胞内的色素在衰老的细胞中会逐渐积累 抑癌基因主要控制细胞的生长和分裂进程 细胞的凋亡与基因的选择性表达有关 某同学正在进行1000米体能测试，下列与该同学运动调节及细胞生命活动的相关叙述,错误的是（ ） 运动的低级中枢要受到大脑皮层的控制 运动器官的协调活动是通过神经、体液共同调节实现的 细胞通过主动运输吸收氧气供给细胞呼吸 肌肉细胞中的糖原不能分解成葡萄糖维持血糖稳定 关于生物学实验及研究的叙述，正确的是 （ ） 探究温度对酶活性影响的实验，可选用过氧化氢为反应物 观察核酸在细胞中分布的实验步骤是解离→漂洗→染色→制片 蝗虫的精巢是观察动物细胞减数分裂的较好材料 调查人群中红绿色盲的发病率，应在患者家系中调查 有关生物学史实的叙述,正确的是 （ ） 虎克与列文虎克通过观察植物和动物细胞建立了细胞学说 赫尔希和蔡斯用同位素示踪技术证明了DNA是主要遗传物质 沃森和克里克提出了遗传物质自我复制的假说 格里菲斯提出DNA是使R型细菌产生稳定变化的物质 关于群落和生态系统的叙述,正确的是（ ） 森林中鸟类的分层现象与种群间信息的传递有关 在群落演替过程中优势种种群数量变化曲线为“J”型 利用化学信息进行的害虫防治即是化学防治 碳元素从生产者、消费者进入分解者即为碳循环 关于生物多样性的叙述，错误的是（ ） 近几个世纪的人口剧增干扰和破坏了生物多样性 地球上多种多样的生物是共同进化的结果 生物多样性锐减是全球性生态环境问题 生物的多样性是指物种和生态系统的多样性 关于植物生长素的叙述,正确的是 （ ） 生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发芽 植物的向光性体现了植物生长素对生长作用的两重性 植物顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽部位生长素积累 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 关于酶与ATP的叙述,正确的是（ ） 绝大多数酶与ATP的化学本质相同 生物体内的化学反应都离不开ATP的参与 酶与ATP为活细胞中的化学反应直接供能 生物体内酶与ATP形成的条件较温和 某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙、丙、丁四组进行实验。实验一：将甲组置于阳光下，乙组置于黑暗中，其他条件适宜，培养一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。实验二：将丙组置于红光下，丁组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗干重存在差异。相关叙述错误的是（ ） 实验一两组麦苗中，干重较大的是甲组 实验一观察叶片颜色，出现黄化现象的是乙组 实验二两组麦苗中，干重较大的是丁组 实验二探究了环境因子中的光质对小麦光合作用的影响 图1表示囊性纤维病发生的生物学机理。据图分析,叙述错误的是( ) 图1 CFTR蛋白异常关闭的根本原因可能是编码它的基因发生突变 在正常细胞内氯离子与水分子以主动运输方式实现跨膜运输 图示中磷脂双分子层是轻油般的流体，具有一定的流动性 在异常细胞内，氯离子跨膜运输受阻，钾离子可正常跨膜运输 图2是细胞有氧呼吸过程的示意图。据图分析，叙述正确的是（ ） 图2 A．a框与c框分别代表细胞质与线粒体基质 B．若葡萄糖为1分子，则R是12分子H2O C．Y是H2O、Z是CO2，S是O2 D．a框、b框与c框所产生的ATP数量相等 关于基因、蛋白质与性状的关系的描述，错误的是(　 ) 基因的转录和翻译过程表达了生物遗传信息传递的一般规律 人类镰刀型细胞贫血症是基因通过