2521锐角三角函数.docVIP

导学互动教案 课题 25.2.1 锐角三角函数 讲课人 时间 教学目标 知识与能力 1.探索直角三角形中锐角三角函数值与三边之间的关系。 2.掌握等特殊角的三角函数值。 过程与方法 1.掌握三角函数定义式：sinA=，，tanA=，cotA= 2.理解定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于，那么它所对的直角边等于斜边的一半。 态度、情感、 价值观 经历观察、操作、归纳等学习数学过程，感受数学思考过程的合理性，感受数学说理的必要性、说理过程的严谨性养成科学的、严谨的学习态度。 教学重点 三角函数定义的理解。 教学难点 解直角三角形在实际生活中的应用。 教学方法 导学互动 教学准备 教学过程 提纲导学 激趣导入 以相互对答方式回顾相似三角形的性质；以提问的方式巩固直角三角形的三边关系---勾股定理。 出示导纲 1.展示课本第74页中图25.2.1.对有关直角三角形下个定义？ 2.展示课本上图25.2.2，在锐角不变的情况下，我们过它的一边上一些点分别向另一边作垂线，垂足分别为……得到三角形A,三角形A,三角形A……那么这些三角形相似吗？ 3.我们怎么来描述直角三角形三边之间的比值与一个锐角的规律呢？ 4.根据上面的三角函数定义，你知道正弦与余弦三角函数值的取值范围吗？ 5.探讨同一个角的正切函数值与余切函数值的关系？ 6.在图中我们能求出斜边AB的长度吗？你会求∠A的四个三角函数值吗？