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第22课 科学技术与思想文化（二） 【学习目标】 1．以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。 2．知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。 【活动方案】 活动一 以科举制度的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。 材料一：右图 材料二：1922年9月，国民政府教育部召开全国学制会议，颁布《学校系统改革案》主要内容有：一、发挥平民教育精神；注意个性之发展；力图教育普及；注重生活教育；多留伸缩余地，以适应地方情形与需要；顾及国民经济力；兼顾旧制，使改革易于着手；二、实行六三三制，即初级小学四年（从六岁开始），高级小学二年；初级中学三年；高级中学三年；大学四至六年；三、为使青年个性易于发展，采用选科制；为适应特殊之智能，对于天才者之教育应特别注重，其修业年限得变予以变通；对于精神及身体上有缺陷者，应施以特殊教育；对于年长学者，应进行补习教育。 请回答： 1．图一、图二与中国近代的哪一所著名的学府有关？它的成立与哪一重大事件有关？ 2．该学府在当时具有怎样的特殊地位？辛亥革命以后，它改名为什么？他的创办有何意义？ 3．科举制度在什么时候被废除？至此，它存在了多少年？其废除与哪位洋务派代表人物有关？ 4．对于材料二改革案中的内容，你认为哪些是我们现在已经采用或者正在提倡的？ 5．八十年前，国民政府为什么要颁布《学校系统改革案