第十一单元用计算器计算.docVIP

第十一单元 用计算器计算 第一课时 认识计算器及其计算方法教学内容：第100—101页 1、让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大树木的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。 2、让学生体验用计算器进行计算的方便与快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。 教学重点： 了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和只有同一级的两步式题。 教学难点：通过计算探索发现一些简单的数学规律。 课前让学生每人都准备好一个统一型号的计算器，对照说明书，简单了解计算器的各部分。 一、了解计算器的基本功能 1、指名说说自己对计算器的了解： 有显示器（统一购买的计算器显示器上有两排，上面一排是输入的算式，下面一排是算出的结果）、键盘（要让学生识别主要的键盘：数字键、运算键，开机键、第二功能转换键等）。 2、试试开机和关机。 3、了解计算器的用途：说说你一般在什么地方可以看见人们用计算器？ 你自己去小店里买东西要带计算器吗？为什么？ 指出：用计算器计算一般都是算一些比较复杂的，很简单的计算我们可以直接用口算。 二、用计算器计算： 1、计算38＋27、30×18 用计算器算完后，问一问：和口算的结果一样吗？ 你觉得口算和计算器算哪个更准确？ 指出：计算器虽然算得很准，但要注意千万别输错了数据。所以检查