计算机课程教学方法小议～～.docVIP

PAGE PAGE 1 计算机课程教学方法小议 谭春苗 在计算机的教学过程中我们应该着重强调的是培养学生的实际操作能力、创造力、思维和想象力，使他们在毕业之后能迅速地融入社会，找到适合自己的工作岗位；另外，在教学过程时要注意结合学生的年龄特点：小学生的自主性差，比较适宜采用游戏的手段进行教学；而中学生则喜欢独立的获取知识，所以教学内容的选择要注意给学生一定的创造空间，这样才能真正使计算机成为他们的一个应用工具而不会成为他们应付考试的负担。那么，如何让学生在较短的时间内迅速掌握，融会贯通计算机的知识应用呢？结合本人的一些教学实践，谈谈自己的看法。 　　一、合理地安排课程设置比例 ??? 一般来说，职业中学开设的计算机课程大部分是应用软件，如Office2003、Photoshop、网页设计等，它们都是实践性特别强的专业课程。在教学过程中，我们要注意讲解和实践的关系处理：既不能只上机，不讲解，这样不能发挥教师的主导作用，学生各自为政，教学效果得不到保证；又不能只讲解不上机，这样忽略了学生的主体作用，学生会感到枯燥乏味，失去学习兴趣，学不到真正的操作技能。就我个人实践总结较适当的理论课与上机课的时间比例是1：1（有条件者可安排为1：2）。安排这样的比例，目的是让学生在实际操作中掌握知识，让教学与实践紧密联系起来。教师上的理论课一来可以为学生理清一些逻辑，讲述一些原理；二来可以总