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小学英语教师个人研修工作总结 　　小学英语教师专业发展的研究始于西方 21 世纪，而在 中国近五年来越来越关注小学英语教师专业发展。今天管 理资源吧小编给大家精心挑选了小学英语教师个人研修总 结，希望文章对大家有所启发。 ?　　小学英语教师个人研修工作总结 1　　时间总是在匆 匆中不知不觉的度过，十天时间转眼之间就到了末尾，学 习期间本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作， 相互学习，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。 ?　　听了卢康娥教授“音乐教学评价与反思”，学会了如何 关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的 反思。教育过程第一重要的是让学生体验成功。当学生体 验较多的是成功的时候，他们的自我概念、自我约束就比 较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种积极、健康 的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培养健 全的素质。评选优秀，树立榜样，让学生体验成功，激励 他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通 过各种“活动”的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我 预防、自我矫治的目的。 ?　　一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新 ?　　有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己， 我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次 的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有 各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学