111分数与整数相乘.docVIP

哈三十八中学 数学组2014年9月 日 学习 内容 分数乘整数? 学 习 目 标 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 2、 通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。 3、引导学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过程中感悟到数学知识的魅力，领略到美。 ? 教学重点：使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点：引导学生总结分数乘整数的计算法则。 ? 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 1、（1）列式并说出算式中的被乘数、乘数各表示什么？ 5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少？ （2）计算：＋＋＝ 2.＋＋这题我们还可以怎么计算？? 3、分数乘整数怎样计算？在计算过程中要注意什么？ ? 自 主 乐 学 ? 合 作 交 流 1、小组合作完成 ＋＋这道加法算式中，加数各是多少？ww.xkb 1.com 表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法来计算？怎么列式？ ＋＋＝9，那么＋＋＝×3，所以×3＝____________＝9。同学们想想看，×3＝9计算过程是怎