双向细目标注意事项张慧萍.docVIP

双向细目表 1、反映题型与难度、测验内容之间关系 2、反映测验内容与测验目标关系 3、反映测验内容与测验目标、题型之间关系 4、反映题型与难度、测验目标之间关系 选择题的权重取0.5，设每一道选择题只含有一个得分点，根据上面已定出的得分点的分数值，每个2分，则每一道选择题的实际分数为2分×1（得分点）×0.5（权重）＝1分。 一般双向细目表纵向为教材知识内容，如果是不同版本教材同时使用，这时体现的就是课标要求的内容。横向为认知能力层次，通常采用识记、理解、应用、分析、综合、评价六个等级。 制作双向细目表的程序如下： 1、列出课标或大纲的细目表 2、列出各部分内容的权重　 3、列出各种认知能力(学习水平)目标的权重　 4、确定各考查点的“三个参数” 5、审查各考查点的分配是否合理 命题人员作答时，要注意以下几个问题 1、有效性　 2、时间性 3、合理性 4、简明性 5、准确性 6、鉴别性 7、独立性 8、针对性 9、答案的科学性 命题的技术要求 (一)填空题 属于再生式的客观测验。设计填空题的要求： 1、问题必须明确，要让考生知道问题中心所在，要填什么。 2、每道题的空白处(残缺处)不宜过多，以免影响对题意的理解，太多就失掉意义上的连贯性。 3、每道题的空白处应是填有考查意义的关键词语，或是问题的重要内容或文字，而不是旁枝末节。 4、一般应将空白放在句子中间或后部，若放在开头，以不影