121轴对称（第二课时）.docVIP

通州区张謇学校一键式教学模式﹒数学教学案 八年级（上）第十二章轴对称 PAGE PAGE 2 12.1 轴对称（第二课时） 课型：新授 主备：张艳萍 审核：数学教研组 【学习目标】 知识与技能：掌握线段垂直平分线的概念及其性质，并会用垂直平分线的性质解决实际问题。 过程与方法：通过实践探究图形的轴对称和线段垂直平分线的性质，培养解决实际问题的能力。 情感态度与价值观：进一步感受生活现实和数学现实的相似现象，感受数学是来源于现实的，体会数学的价值。 【学习重点】探索轴对称的性质，并总结出线段垂直平分线的性质。 【学习难点】探索并总结出线段垂直平分线的性质，能运用其性质解答简单的几何问题。 【课前导学】： AB A B C D 2、下列图形：:①角，②两相交直线，③圆，④正方形,其中轴对称图形有( ) A 4个 B 3个 C 2个 D 1个 3、如图，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得图形大致是 （ ） 【课堂研讨】 （一）轴对称的性质 1、如图14.1—4，△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称，点A′、B′、C′分别是点A、B、C的对称点，线段AA′、BB′、CC′与直线MN有什么关系？ （1）设AA′交对称轴MN于点P，将△ABC和△A′B′C′沿MN折叠后，点A与A′重合吗？