江西医学高等专科学校2020年单独招生考试大纲.docVIP

江西医学高等专科学校 2020年单独招生考试大纲 考试性质 根据《国家职业教育改革实施方案》（职教二十条）提出的“建立‘职教高考’制度，完善‘文化素质+职业技能’的考试招生办法”的精神，我校开设单独招生考试。目的是为提高生源质量，进一步拓宽人才升学渠道，选拔综合素质高和具有创新能力、实践能力、特殊能力的优秀人才进入我校学习。 考试目标与要求 我校的单独招生考试，旨在使考生体现出应有的文化素质和正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 考试的科目 根据《江西省2020年高等职业教育单独招生实施办法》提出的单招考试要求，结合我校医学教育的特点，考试的内容包括“文化素质+技能测试”两部分。“文化素质”考试科目为语文、数学。“技能测试”为人体解剖学、生理学、综合素质（思想政治理论+英语）三门课程，共五门考试科目，总分值为450分，其中语文100分，数学100分，综合素质100分（思想政治理论80分+英语20分），人体解剖学75分，生理学75分。 语文考试大纲 Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中语文课程标准(实验)》以及卫生职业教育教学指导委员会审定通过的《语文应用基础》，并考虑中职学校语文教学实际，确定语文科考核目标与要求。 　　高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力， 表现为六个层级，具体要求如下。 　　A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 　　B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 　　C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 　　D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础， 在阅读方面发展了的能力层级。 　　E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 　　F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 　　对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅱ.考试范围与要求 第一部分 语言知识能力 1.考查范围 能识记基本语言知识，掌握一定的语言表达能力。 2.考试内容 （1）根据汉语拼音基础知识认读汉字。 （2）正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。 （3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。 （4）了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。 （5）能辨析常见的修辞手法，理解其表达作用。 常见修辞方法指比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 （6）正确使用标点符号。 （7）语言表达要准确、简明、连贯、得体，考察段落句子顺序。 第二部分 综合应用能力 现代文阅读 能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。 ?1．理解? （1）理解文中重要概念的含义 （2）理解文中重要句子的含意 ?2．分析综合 （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析文章结构，把握文章思路 （3）归纳内容要点，概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度 （二）写作：综合考查学生作文水平的发展状况，要求做到中心明确，思路清楚，内容具体，感情真挚，语句通顺，标点正确，书写规范；能以一定的速度写作常用应用文。能写一般性的记叙文、说明文、散文、议论文及常见的应用文。 具体要求：（1）能够正确、全面地领会题意。 （2）思想内容健康，中心突出，思路清晰，材料充实，选材精当。 （3）语言规范，正确遣词造句，语句简明、连贯、得体。 （4）结构完整，条理清楚。 （5）符合文体要求。 （6）书写规范、端正，页面整洁，有一定的速度。 （7）正确使用标点符号。 Ⅲ.考试形式与试卷结构 1.答卷方式：闭卷、笔试。 2.考试时间：90分钟。 3.试卷分值：100分。 4.题型及分值比例 (1)选择题：约占30% (2)填空题：约占10%; (3)阅读题：约占20% (4)写作：约占40% 5.难易比例：难﹕中﹕易=2:4:4。 数学考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称课程标准）确定数学学科考试目标与要求。 数学学科考核内容