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广西师范大学成人高等教育
汉语言文学专业本科毕业论文
论《简爱》的艺术成就
学院名称:广西师范大学
论文作者:董明胜
学 号:
通讯地址:广西钟山县二小
指导老师:梁励
完成时间:2007年11月
论《简爱》的艺术成就
汉语言文学 学号 董明胜 指导老师:梁励
[内容摘要] 从1847年发表后,长篇小说《简爱》就不断成为文学批评界的宠儿。150多年来,读者也一直特别喜欢这部作品,高居畅销书排行榜的前列。1893年英国
成立了勃朗特学会,每年都有新的研究成果问世。在勃朗特姐妹的家乡成立的纪念馆,每年参观的人络绎不绝。多年来的事实证明《简爱》无疑是一部值得持续关注的作品。《简爱》如此受欢迎,主要来自它的艺术特色。小说独特的叙事方式、塑造的人物形象、细腻的心理刻画、以及语言和哥特式小说的印记,都让《简爱》响誉全球,影响了一代又一代的读者,成为世界艺术宝库里夺目的瑰宝。
[关键词] 人物形象;心理刻画;叙述方式;歌特式
写于19世纪中叶的英国长篇小说《简爱》自出版至今,历经百余年,却依旧好评如潮。从1847年发表后,《简爱》就不断成为文学批评界的宠儿。150多年来,读者也一直特别喜欢这部作品,高居畅销书排行榜的前列。1893年英国成立了勃朗特学会,每年都有新的研究成果问世。在勃朗特姐妹的家乡成立的纪念馆,每年参观的人络绎不绝。多年来的事实证明《简爱》无疑是一部值得持续关注的作品。《简爱》如此受欢迎,主要来自它的艺术特色。小说独特的叙事方式塑造的人物形象、细腻的心理刻画、以及语言和哥特式小说的印记,都让《简爱》响誉全球,影响了一代又一代的读者,成为世界艺术宝库里夺目的瑰宝。
一、叙事方式
《简·爱》是用第一人称叙事的长篇小说。从开篇简·爱在一个寒冷的冬日午后看到的比维克迷人景象,到结尾处芬丁庄园的繁荣茂盛景象,读者都是用简·爱的眼睛看,用简·爱的感觉去感受,追随她生活的世界。这样读者可以及时准确地了解人物的行为心理。小说以“第一人称”的叙事方式把欣赏主体当作倾诉的对象和知己,在故事叙述过程中人物把自我完全敞开,把自己在恋爱中的兴奋、嫉妒、焦虑、绝望,甚至身体接触罗切斯特时的生理兴奋等女性隐秘的情感体验,都向读者和盘托出。“她”以这种最朴实的叙述方式,展示了女性的情感与自我。简·爱形象塑造的成功,就在于她摆脱了以往“白雪公主”式的女性通过美丽温柔而获得幸福与爱情的范式,她通过女性的自强不息与个人奋斗而获得了爱情与幸福。简·爱的自我主体性得到充分肯定,同时也牢牢地树立起了自己的主体地位,获取了个体生命崇高的价值。
小说中多处用“读者啊”这个称呼,这里叙述者在某些场合下也是主人公跳出了单单与书中人物进行交流的窠臼,与读者进行了交流。“读者”这个称呼,加强了把广大受述者视为亲密朋友的意识,因而勃朗特的小说用第一人称来叙事,能够与读者建立亲密的关系。如在芬丁庄园,简·爱回到罗切斯特身边,罗切斯特告诉简爱曾三次呼唤她的名字,又听到了超自然的回声,读者已经知道简·爱所经历的事情,她却没有回应罗彻斯特说的话,只向读者坦白了她的经历:“读者啊,正是在星期一夜里——接近午夜的时刻——我也听到了这个神秘的召唤:这些正是我回答它的话。我倾听着罗切斯特先生的叙述,没有泄露出什么来回答他。我觉得这种巧合太令人敬畏,太难以解释了,我简直不敢叙述和讨论这件事。如果我告诉他什么,那这个故事一定会在听的人心上留下深刻的印象;但是他的心因为受苦而变得容易阴郁,他不需要更阴暗的超自然的阴影。”[1]这句话的目的很明显,就是要把读者纳入到小说中去,文本的叙述进程与读者进行交流,在读者、文本之间创造对话。
《简·爱》的第一人称叙事亲切而自然,这是小说获得成功的首要条件。
二、人物塑造
夏洛蒂·勃朗特笔下的女主人公简·爱,已经成为女性通过个人奋斗,在社会上获得平等地位的典范。作品塑造了简·爱这个追求平等独立、反抗压迫的平民小知识分子形象,她从孩童成长为一个聪颖成熟的女性,她的思想逐渐成熟。无论是面对什么阶级什么样的人,都是不卑不亢地去面对。小说在女主人公成长的过程中不断揭示她的个性特征。
(一)自尊坚强、叛逆反抗
简住在狠毒的舅妈家,可以说会有寄人篱下的感觉,但她却从不自卑。当她遭受到表哥约翰的毒打后,弱小的她冲着强大的表兄喊道:“你这男孩真是又恶毒又残酷!你像个杀人犯——你像个奴隶主——你像罗马的皇帝!”
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