2013年中考化学二轮复习专题六：实验探究题课件.pptVIP

2013年中考化学二轮专题复习 专题六 实验探究题 1.主要考查方式 　　实验探究性试题是中考必考题之一，它要求学生通过亲身体会科学探究的活动，激发学习化学的兴趣，学习化学科学探究的方法，初步形成科学探究的能力，因此探究性试题也就理所当然的成为中考的热点和难点。试题的设置一般是假设特定的情景，解答试题的过程恰似解决实验问题的过程，涉及“提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、收集证据，解释与结论、反思与评价、表达与交流”等环节中的几项或全部。因此，此类试题符合中考命题从“知识型”向“能力型”、“素质型”转变的要求，成为中考化学试卷中一道亮丽的风景线。 　　2.解答此类题目应注意的问题 　　⑴实验探究题的解法策略 　　①提出问题要合情合理 　　问题的提出不要凭空臆造，而是建立在化学知识基础之上的，提出的问题力求具有价值、探究性、可操作性等。 　　②制定方案要讲究科学 　　制定实验方案要依据实验原理，实验原理是制定实验方案的起点和依据。实验原理一般可根据题给信息，并结合元素化合物、化学基本原理等有关知识来获取。 　　③实验设计要遵循原则 　　实验设计除遵循科学性、可行性、简约性、安全性和程序合理等原则外，还要合理选择仪器，拟定实验步骤，得出正确结论。 　　解答实验探究题时，必须读懂题目意思，关注探究的几个重要环节和要解决的问题，有针对 性地解题，评价时要紧扣实验目的和原理等。 此外，针对不同的题型可以运用不同的解题策略。 　　①提出问题 进行猜想 　 “提出问题，进行猜想”是科学探究的第一步，这种题型主要考查学生对所发现的问题进行科学判断、合理猜想的能力。根据题目要求，可以从不同的角度提出问题，然后进行猜想和假设。但要注意，做出的假设要周密，要有一定的合理性，要有科学依据。 实验探究题的热点题型 　　【例1】（2012黄冈市）某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图所示液，他们对此产生了兴趣。 　　[提出问题]这瓶溶液究竟是什么? 　　经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析： 　　 (1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______。 (2)小英提出，碳酸氢钠、硝酸钠也不可能，你认为她的依据是_______。 　　为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种，他们设计了如下实验。 　 　　[实验结论] 　　(3) 该瓶五色溶液是_______。生成白色沉淀过程的化学方程式是_______。 　　 [实验反思] 　　(4)小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的。小强的实验操作是______。经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性，其余三种盐的溶液呈中性，请你再设计一种实验方法，确定该溶液究竟是哪种盐。简述实验操作和现象____________。 【解析】（1）氯化钠中不含有氧元素，故不可能是氯化钠；（2）碳酸氢钠、硝酸钠的化学式中钠元素的右下角没有数字2，故不可能是碳酸氢钠和硝酸钠；（3）根据实验的现象，加入氯化钡产生了沉淀，产生的沉淀能与盐酸反应产生气体，故该物质是碳酸钠，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；（4）碳酸钠能与盐酸反应产生气体，而硫酸钠不与盐酸反应，故可以使用盐酸，与样品混合，观察有无气体产生来确定物质的成分；碳酸钠额水溶液呈碱性，而硫酸钠的水溶液呈中性，可以使用测定溶液pH的方法或加入指示剂酚酞的方法来确定物质的成分。 【答案】：（1）NaCl （2）这二者的化学式中Na元素的右下角不会有2 （3）Na2CO3 BaCl2 + Na2CO3 = BaCO3↓+2NaCl ； （4）取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸。 　　②设计实验 进行验证 　　根据提出的问题，或根据猜想与假设的问题，进行实验设计，从而验证所提问题与猜想的正确性。此类试题重点考查学生的实验设计能力、创新思维能力、知识检索能力、解决与分析问题的能力等，考查的知识面较宽，能力要求较高，分值较大，是中考的重点题型。 　 【例2】（2012年·绥化）某化学兴趣小组的同学选定稀硫酸和氢氧化钡溶液做中和反应实验．在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液，再向烧杯中加入一定量的稀硫酸．用玻璃棒充分搅拌后过滤，得白色沉淀和无色液体． 　　【提出问题】无色液体是什么物质？（不考虑指示剂） 　　【猜想】肖明：无色液体是水；王岩：无色液体是Ba（OH）2溶液；李丽认为无色液体可能是　 　溶液。 　　【实验探究】（1）如果你是小组成员之一，你认为肖明猜想的理由是　 　。 　　（2）王岩的猜想是否正确？理由是　 　。 　　填写李丽的猜想，并针对她的猜想，请你设