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第
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晶都双语学校2019-2020学年六年级上学期语文期中模拟考试试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
一、 基础运用 (共6题;共39分)
1. (8分)辨字组词
谐_______? ?????疆_______? ?????愧_______? ?????咀_______
指_______ ??????僵_______? ?????瑰_______ ??????沮_______
2. (16分)把下列词语补充完整
_______精_______神?????????? 不_______之客???????????? 知_______知_______
百_______百_______?????????? 出_______不意???????????? _______其不备
_______胜千里????????????? ??_______东_______西?????? ?四面_______歌
_______受敌???????? ??_______皆兵??????? ?_______鹤唳
3. (2分)《松鼠》这篇课文的作者是( )。
A . 英国的达尔文????
B . 法国的法布尔????
C . 中国的童第周????
D . 法国的布封????
4. (5分)修改病句。
①解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
②街道上静悄悄的,行人络绎不绝。
③张老师的身材非常健康。
5. (3分)查阅资料考虑问题:
联合国诞生于什么时间_______,请写出两位联合国的主要领导人的名字:_______、_______。
6. (5分)按要求写句子。
①国际互联网抱住地球。(运用比喻的手法来写)
②人们甚至可以足不出户地在网上购物。(用“甚至”写一句话。)
③国际互联网上的内容非常丰富。国际互联网上各种知识、各类信息无所不有。(用关联词合并成一句话。)
二、 阅读理解 (共2题;共41分)
7. (21分)阅读下文,回答问题
一眨眼,他们又成了原来的样子。他们回到家里,倒头就睡。第二天,“没头脑”一觉醒来,把自己浑身上下看了个够,就像什么也没发生过。他上学前到我家,把整件事一五一十地告诉了我。我说这一定是他做的梦。他说不管是不是梦,从小养成好习惯总是对的!他还说,放学后,一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后__他把帽子__手套__围巾__书包都检查了一遍__看一样儿也不少__才哼着歌上学去了__
(1)在文中的空白处加上标点符号。
最后_______他把帽子_______手套_______围巾_______书包都检查了一遍_______看一样儿也不少_______才哼着歌上学去了_______
(2)文中的“没头脑”身上的缺点是_______。“不高兴”的缺点是_______。因为他们自己的毛病,给大家带来了_______,造成自己的_______。
(3)“没头脑”回家后有什么变化?
(4)“没头脑”明白了什么道理?
8. (20分)阅读短文,回答问题(二)
吴王与少年
吴王准备出兵攻打楚国,递到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。可是吴王固执地说:“撑敢来劝阻我,我就处死他!”
有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的议论,想去劝说买王。可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?
第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不介意。就这样,一连转了三个平晨。
少年终于被英王发现了。吴王问道:“你早晨跑到花园里来干什么?看你的衣裳都被露水打湿啦!”
少年回答说:“禀报大王,我在打鸟。”
吴王问:“你打着鸟了吗?”
少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有意思的事。”
吴王来了兴趣,同:“什么事啊?”
少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗?”
少年接着说:“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
听了少年这番话,吴王恍然大格,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
(1)根据解释从文中找出相应的四字词语填在括号里。
①趁着空虚进人。_______
②形容突然醒悟。_______
(2)为什么大臣们反对吴王攻打楚国?
(3)少年为什么不直接劝说吴王
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