人生自强少年始.docVIP

北川中学七年级思想品德科导学案 课型 预习课 设计人 王文战 审核人 邱国祥 日期 4.2. 课题 人生自强少年始　 教学目标 1.懂得自强的含义、表现和作用；懂得自强要从少年始。2.　掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。3.感受到自强对一个人的成长具有巨大作用；初步培养自强的生活态度；渴望做一个自强的人。 教学重点 1.自强品质的含义； 2.自强品质的作用。　 教学难点 1.自强品质的含义；　2.自弃和自强是对立的。 教法创新 利用多媒体展示一些名人自强不息的典型案例，从而导入主题。　 学法指导 利用相关资料和图片，让学生通过自主的思考和与同学们的探究讨论，加深对本课知识的理解和把握。同时要密切联系自身实际和感受，能正确评价自己是否具有自强的品质。　 相关知识链接 请同学们抽时间看一部反映自强精神的影片，如，《背起爸爸上学》；看一本体现自强精神的小说，如《老人与海》《钢铁是怎样炼成的》等。　 教学过程 一．板书设计： 人生自强少年始 1,自强,进取的动力 (1)自强的含义 (2)自强的主要表现 (3)自强不息是中国人的民族精神 2,自强通向成功的阶梯 (1)自强品质对成功人生具有重要意义 (2)要自强不要自弃 什么是自弃？自弃有何表现？自弃和自强是对立的. 二．重难点解析： 1. 什么是自强？ 自强是指永远向上，永不懈怠，积极进取，依靠自己的努力奋发图强的