致我们逝去童年.ppt

蒙台梭利说：“儿童不仅仅是作为一个实物存在着，更是作为一种精神存在着。正是儿童的精神决定着人类文明的进程。这实际上告诉我们，儿童是值得我们成人敬畏的。 在丰子恺的心目中童年的游戏给他一生留下了难以磨灭的印象。他主张：“小孩子长大起来，涉世未深，现实渐渐暴露，儿时所见的美丽的世界渐渐破产，这是可悲哀的故事。 世间的教育儿童的人，父母、先生、切不可斥儿童的痴呆，切不可盼望儿童像大人，切不可把儿童大人化，宁可保留、培养他们的一点痴呆，直到成人以后……这痴呆就是童心。童心在大人就是一种趣味，培养童心就是涵养趣味。” 这里没有歧视，没有嘲笑，只有平等和尊重；快乐是巴学园带给孩子们的不变的主题；在巴学园里善良和宽容的种子伴随着知识，一同在孩子们的心灵上生根、发芽、茁壮成长；巴学园是一片乐土，孩子们的一切想法都能得到最好的理解。 巴学园——一所与众不同的学校 良好个性的培养和知识的增长同样重要。读着，读着，我总是不自觉地将自己置身于巴学园中。任何人都不能否认，这曾经是我们所梦想的校园；任何一名老师也不能否认，这曾经都是我们的教育理想。 读《窗边的小豆豆》，回味自己快乐的童年，才想起原来每个人都了解孩子，因为每个人曾经是孩子。只是在望子成龙或者对孩子恨铁不成钢时，就忘记了孩子毕竟是孩子，一味从大人的角度来看待问题。也许我们不能成为小林校长那样出色的教育家，但对于身边的“小豆豆”，我们一定要用心好好地给予引导。因为，每一个站在窗边的小豆豆，只要加以适当的教育引导，都可能成长为一个优秀的人。 在孩子成长的路上，没有什么角色比“父母”更独特、更丰富、更耐人寻味，他们是把孩子带领到这个世界的“功臣”，他们爱孩子最多，亦可能伤孩子最深。在人生的最初几年里，父母就是孩子的全社会，孩子和父母的关系，就是和社会的关系。父母对年幼的孩子所讲的话，所做的事情就像大理石上的纹理一样深深地印在儿童的心灵之上。 生活在爱的氛围中也能创造幸运，在桑桑走过的年轻生命里，在那段死亡一步步逼近的时间里，桑桑第一次体会到了生命的脆弱和孤独。是油麻地的老师和孩子们，是他们让桑桑看到了许多这世界上最美好的东西。桑桑通过周围的人和事以及自己的经历，明白了做人的道理，自然而然的体会着爱人与被爱的经历。而桑桑在许许多多爱着他的人中学会了思索，懂得爱与美，在死亡中体味到生命的深切而优美。 《草房子》 没有哪段岁月能长到任由我们尽情挥霍 ——“儿童文学主题阅读”论坛 郭秀云工作室 奥修：一个人生命最初的七年是最重要的，因为他决定了以后的七十年。童年，无论是漫不经心如水自流，还是精心设计如切如磋，都暗含着一个人一生的诸多秘密。了解一个人最好去他的家庭，懂得一个人最好去回溯他的童年。 童年是记忆中一块泥巴就能兴高采烈地玩上一个下午，最后弄得脏兮兮的一双小手，童年是在田野上撒丫子和伙伴们奔跑的银铃般的笑声。童年天真烂漫，无忧无虑，童年自信友善，充满幻想与好奇，甚至是啼笑皆非。 本书记述了她上小学时的一段真实的故事：主人公是淘气又可爱的小豆豆，因为自己在课堂上的一系列反常举动而被退学，后来她来到巴学园，巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这段时光为她辉煌的一生奠定了基础。 作者：黑柳彻子（日本） 几乎所有的运动项目都是为高桥君设计的。他是全校个子最矮、手脚最短的学生。 巴学园——特别的运动会 “一幢幢草房子，在乡野纯净的天空下，透出一派古朴来。而当太阳凌空照射时，那房顶上金光闪闪，又显出一派华贵来。” 这就是曹文轩笔下的《草房子》。 《草房子》 作者：曹文轩 曹文轩说：“也许我们谁也无法走出自己的童年。” 童话故事已经老去，而童年的点点滴滴却汇成了我们心底那遥远的记忆。 曹文轩用一种温柔、干净、纯粹的乡土情调，为我们谱写了一曲人性皆真善美的田园牧歌，描绘了一幅杂揉着美丽的忧伤与深绵的温馨的人生图景，开启了我们对童年浪漫、温馨、遥远的回忆。 杜小康： 一个与众不同的孩子，人称大少爷； 失学不失自信，失富不失自尊； 校长桑乔眼里最有出息的孩子； 一个在生活中学会坚强，学会为自己设计未来的少年。 《草房子》 在夏日强烈的阳光下，小豆豆帮助泰明爬树。在巴学园里，每个小孩都有一棵属于自己的树，泰明因为小儿麻痹症不能爬树，所以没有属于自己的树。小豆豆决定让泰明爬自己的树，无论如何都要让泰明体验爬上树的感觉，让他看到好多东西……。 《窗边的小豆豆》