北师大数学四年级下统计复习.pptxVIP

侯课两分钟：0.32÷10= 0.1+ 0.99= 10 - 6.8= 2.5 ×4=1-0.6= 7-0.1= 25×0.8= 0.9×0.1= 1.04×1000= 0.01÷100= 125x0.8= 0.8x0.07=统计复习笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个300600500500700120010002.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。笑笑栽的蒜苗生长情况统计表第几天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米1371014152.环境小调查。你对目前的环境状况满意吗？谈谈自己的理由，并尝试提出一些建议。知识模块方法特点条形统计图折线统计图平均数的再认识条形统计图用直条的长 短来表示数量的多少。1、确定一个格代表的数量的多少。2、以统计表中的数据找到对应的数量，画出直条。折线统计图是利用折线的变化趋势，直观地反映事物的发展趋势。1、确定一个格代表的数量的多少。2、找点、连线、标数据。读统计图：分析图中的数据 从图中你能获取哪些信息?①最值：最多，最少，最高，最低，最远，最近。 例：人数最多，气温最低，身高最高②变化趋势：上升，下降；平缓上升，快速下降；波动较大， 变化不明显。 例