规范化学校标准要求.pdf

规范化学校标准要求 一、 《省级规范化学校评估标准》特点 标准分为 4 项 A 级指标： A1 办学条件； A2 学校管理； A3 素质教育实施； A4 办学特色。 高中 18 项 B 级指标， 61 项 C 级指标； 义务教育阶段学校 18 项 B 级指标， 59 项 C 级指标； A1-A3 （总分 1000 分）， A4 为附加项，分值为 30 分，附 加项计入总分。 A1、A2、A3 各项实际得分不低于满分值的 95%，且 A1-A4 总分达到 960 分及以上，即认定为达到省级 规范化学校标准。增加的办学特色指标。旨在鼓励学校办出 特色，增强学校发展的后劲。 办学条件的评估完全按照不低于 《山东省普通中小学基本办 学条件标准（试行） 》所规定的标准。但“班班通” 、电子阅 览室等由选配改为必配。 规定了 12 条一票否决项： 主要包括：违反《山东省普通中小学管理基本规范》的 违规办学行为的、存在危房的、有重大违法事件或重大安全 责任事故的、评估中弄虚作假的等方面内容。 二、 A1 办学条件标准及评估要点 A1 办学条件满分 400 分，评估验收最少得分不低于 380 分。指标包括： B1 学校规划 70 分 B2 校舍 120 分 B3 运 动场地及设施 50 分 B4 教学设施设备 130 分 B5 教育经费 30 分 （一）评估验收中把握的几个问题： 1. 办学条件中一票否决指标： 校舍存在 D级危房，不能及时消除的。 近 3 年有重大违法事件或重大安全责任事故的。 评估中弄虚作假的。 办学条件中运动场地、理科（小学科学）实验仪器、教师及 学生用计算机和高中数字式探究实验仪器、通用技术器材、 初中小学综合实践活动器材严重不足以及未实现多媒体 “班 班通”者，应从严掌握，原则上不能降低要求通过。 3. 中心城区小学运动场地环形跑道不小于 150 米、初中不小 于 200 米但达不到标准要求的，需详细记录有关场地、绿化 面积、建筑面积等情况，中心城区低于此要求和非中心城区 运动场地达不到基本办学条件标准的原则上不予评估。 城市 中心区非新建小学，确因周边环境因素无法扩建，又不宜搬 迁，导致生均占地面积和运动场地小，在具备基本运动场地 （田径场环形跑道不低于 150 米）和功能教室基本达标情况 下，生均占地面积、绿化面积可适当放宽（需详细记录有关 指标，供汇总时比较） ，但此类学校需全省统一研究、平衡， 确定是否通过。 ? （一）B1 学校规划。 ? 1、标准（ C1-C3） ? C1、校园选址、 布局符合 《山东省普通中小学基本办学 条件标准》 （以下简称《标准》 ），各功能区划科学、合 理。 ? 计分办法：校园选址、布局不合理酌扣 2-5 分。 ? C2、学校规模适宜。 ? 完全小学规模为 12-36 班，班额不超过 45 人，低年级 学生就近入学； ? 独立设置的初级中学规模为 18-30 班，班额不超过 50 人，九年一贯制学校