七年级浙教版科学上册同步练习:1.3 科学观察.docVIP

七年级浙教版科学上册同步练习:1.3 科学观察.doc

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1.3 科学观察 [对应学生用书A本P4—P5] eq \x(重点提示) 1.观察是重要的科学研究方法,也是我们学习科学的重要方式。 2.单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断,因此经常要借助于一些仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。 3.观察记录的方法很多,常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法。 4.在实验时,我们要逐步学会正确使用各种仪器,仔细观察实验现象,正确记录实验现象和所测数据,然后通过认真分析,得出科学的结论。 eq \x(A组) 1  下列工具中,可以帮助我们观察遥远星体的是(B) A.,B.,C.,D. 2  下列关于观察的说法,错误的是(A) A. 耳听为虚,眼见为实 B. 人观察事物有时要借助仪器 C. 人的感觉有很大的局限性,哪怕眼睛看到的也未必是真的 D. 观察时要集中注意力,不放过一点蛛丝马迹 3  我国著名的科学家竺可桢为研究中国气候变迁,在长达50年的时间里坚持每天观察气候与生物的关系。下列观察中,不属于竺可桢观察范围的是(D) A. 观察候鸟迁徙,蛇、蛙出洞等动物的生活习性 B. 观察自然界植物的发芽、开花、落叶等现象 C. 观察天气现象 D. 用天文望远镜观察遥远的星系 4  下列有关观察的认识,正确的是(C) A. 观察就是用眼睛去看 B. 到野外游玩时,没有目的的东张西望属于观察 C. 叉开两手指,度量桌子有多长属于观察 D. 无意之中听到一次爆炸声属于观察 5  观察是科学研究的一种重要方法。下列各项活动中,属于观察的是(D) A. 上网搜索资料 B. 去图书馆查阅书刊 C. 进行人口普查 D. 用放大镜看蚂蚁 6  下列说法中,不正确的是(B) A. 用显微镜可扩大观察范围 B. 用天文望远镜观察天体能获得更准确的数据 C. 用放大镜观察指纹更清晰 D. 测量工具在观察中可纠正一些错觉 7  下列研究中,能直接用感官观察到的是(B) A. 用电子显微镜观察病毒 B. 用鼻子闻气体的气味 C. 用B超诊断病人的病情 D. 用天文望远镜观察太空 8  下列选项中,需要用到测量工具的是(B) A. 观察一个西瓜是否成熟 B. 观察一瓶白酒的体积与质量 C. 观察一辆汽车的形状和它的油量 D. 观察一箱优质苹果的颜色 9  请你先凭直接观察判断图甲中图形的形状和图乙中两中心位置处圆的大小,再用工具准确测量对应长度,两次的结果有什么不同?对此你得到什么启示?__直接观察与实际测量有很大差别。不能只凭直觉判断,必须借助工具才能做出准确判断__。 ,(第9题)) 10 如图所示为指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性,人们往往用指纹识别系统来辨别人的__身份__。为了更清晰地观察和研究指纹,我们可以借助__放大镜__(填工具名称)。 ,(第10题)) eq \x(B组) 11 伟大的科学家牛顿好奇苹果为什么会落地,而发现了万有引力;瓦特好奇为什么水沸腾时会顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时,4名同学分别讲述了各自的看法。甲说:“小小的疑问都有可能引发科学的发现。”乙说:“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。”丙说:“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。”丁说:“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。”以上看法中,你最不认同的是(D) A. 甲的看法 B. 乙的看法 C. 丙的看法 D. 丁的看法 12 在观察校园生物时,下列同学的做法中,正确的是(C) A. 小军发现好几株他不认识的植物,于是把它们拔出来,带回家研究 B. 小明发现一只老鼠,觉得恶心,所以不做记录 C. 小梅拨开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到校园外面去了,但小梅仍把它记录下来 D. 小伟的观察记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉 13 现有如下几种观察实例:①用体温计测量体温;②用手摸病人的额头,判断发热程度;③用眼观察叶片的形状和构造;④用耳辨听是哪种乐器发音;⑤用天文望远镜探测星系;⑥用红外线测温仪快速测量旅客的体温;⑦用刻度尺测量《科学》教科书的长度;⑧用显微镜观察细菌。其中属于直接观察的是__②③④__(填序号,下同),属于间接观察的是__①⑤⑥⑦⑧__。 (第14题) 14 有一个T形工件,如图所示。根据肉眼直接观察,上面一横(ab)的长度小于下面一竖(cd)的高度。什么仪器可用来检验观察结论是否正确?__刻度尺__。检验结果是:__上面一横的长度等于下面一竖的高度__。从上述经历中,你能悟出什么道理?__肉眼观察存在局限性,要借助工具来帮助我们做出准确的判断__。 15 取一个杯子,往里倒入三分之一杯的水,如图甲所示。然后将杯子倾斜为如图乙所示状态,观察杯子中的水面情况。再将杯子倾斜为图丙所示状态,杯中的水面情况又会是怎样的呢?从这个实

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