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《物流基础》课程标准 课程代码 0405210021 课程类别 专业课程 课程类型 理实一体课 课程性质 必修课程 课程学分 3.5 学分 课程学时 60 学时 修读学期 第 1/1 学期 适用专业 物流管理（汽车方向）/物流 管理（汽车方向,佳吉班） 合作开发企业 长江物流园区 佳吉快运公司 执笔人 王国玲、刘大伟 审核人 王国龙 1．课程定位与设计思路 1．1 课程定位 《物流基础》是高职高专物流类专业的入门专业基础课，是一门应用性、实践 性很强的专业课程。它将围绕第三方物流企业的物流运作流程及主要工作岗位 （如仓管员、验货员、拣货员、装卸员、搬运员、理货员、包装员、盘点员、配送调 度员、客户服务人员、单证员、结算员等）的职业技能标准，学习与掌握现代物流 企业的仓储运输、商品流通加工与包装、配送、物流成本核算、物流信息技术等 必要的理论知识与综合应用技能，为后续专业课程的学习打下一定的专业基础。 前修课程为：无 后续课程为：仓储管理、运输管理、配送管理、物流成本管理、采购与供应管 理、物流企业管理。 1．2 设计思路 通过对本专业基本岗位工作任务与职业能力分析，确定了课程总体设计思 路是：以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成 为重点，根据职业岗位的任职要求，融合物流师职业资格标准，以来源于企业的 实际案例为载体，教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化，以完整 的工作任务为对象，组织学生通过项目工作任务来学习物流管理基础知识、培养 学生基本职业能力。 2．课程目标 2．1 知识目标 了解物流标准和物流系统的构成； 掌握物流的概念、功能； 理解运输、仓储、配送等物流活动基本概念； 掌握运输方式和运输合理化的有效措施； 掌握仓储方法和仓储业务流程； 了解包装功能和掌握包装的合理化方法； 掌握装卸搬运合理化的措施； 掌握流通加工合理化方法； 掌握物流信息的特征和种类； 掌握配送合理化的形式； 掌握影响物流服务的因素和物流服务的基本内容； 掌握物流成本的构成和降低物流成本的途径； 掌握正向绿色物流管理的内容和物流系统对环境的影响； 14.掌握供应链管理的目标和方法； 15.了解条码技术、RF 技术和 GPS 技术。 2．2 能力目标 能解读物流企业岗位设置及职务描述； 能合理化组织运输； 能合理化仓储； 能根据配送作业情况进行订单的分配和拣选； 能根据不同的物资设计装卸搬运方法； 能选择合理的流通加工方法； 能根据实际情况进行包装合理化的作业； 能根据物流信息进行分析归纳，对物流运作作出决策 能够根据客户需求提供物流服务； 能根据本量利分析的结果，提出成本控制方法； 能够进行绿色物流管理； 能够进行供应链管理； 13.能够利用物流信息系统实现物流信息技术。 2．3 素质目标 树立为客户、为生产服务的观点，具有合作精神； 能够熟悉运输工具和设施设备性能，严格按安全技术操作规程进行运输作 业； 熟悉仓储物质的特性，能针对性地进行保管，防止货物损坏，提高仓储质 量； 严格履行岗位职责，及时做好物资的进货、理货、分拣、配货、送货等工作； 5.能够及时做好进货、合同、出入库、统计数据汇总、各种台账、数据查询等 基础数据处理工作； 6.具有探究问题的能力、自学能力、归纳总结能力、解决问题能力、团队协作 能力、创新能力等 3．教学内容 教学内容侧重于基础性、典型性、连续性和可操作性，理论知识内容够用为 度。 表 1  教学内容描述 序号 教学内容 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 1 物流企业认知 技能内容： 能根据物流企业 工作程序绘制业 务流程图；通过参 观考察‘画出物流 企业的组织结构 图，用文字或图 表描述企业各岗 位的职责 教学要求： 物流企业参观， 了解物流岗位能 力要求 知识内容： 掌握物流的概念、分 类、物流在社会经济 活动过程的地位；知 晓现代物流的产生和 发展；掌握企业获取 利润来源的因素和运 作流程 教学要求： 通过观看视频，企业 资料分析，企业案例 分析完成 素质内容： 具有高度的责 任感，热爱物 流工作，具有 敬业精神；树立 为客户服务的 观点，具有合 作精神；树立讲 效率、讲效益 的思想 教学要求： 小组合作完成 任务 10 2 物流功能认知 技能内容： 能合理化组织运 输、仓储、配送作 业情况；能选择合 知识内容： 掌握运输方式及工具 选择方法；掌握仓储 合理化的方法标；订 素质内容： 能合理的选择 运输工具和运 输方式，能严 28 理的装卸搬运方 法；能选择合理的 流通加工方法和 手段；能根据实际 情况进行包装合 理化的作业；能对 物流信息处理分 析归纳 教学要求： 能够合理化组织 企业物流业务流 程 单的分配和拣选原则； 掌握装卸搬运合